【摘 要】
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小学英语课堂教学中,整体语境的设计能够帮助和引导学生实现教材内涵的深入理解,实现学生英语学科素养的提升。教师应当对教材文本语言进行认真分析和研读,强化知识点的全面
【机 构】
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建瓯市东峰镇中心小学,福建南平353121
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小学英语课堂教学中,整体语境的设计能够帮助和引导学生实现教材内涵的深入理解,实现学生英语学科素养的提升。教师应当对教材文本语言进行认真分析和研读,强化知识点的全面性,科学化梳理,实现目标语句和词汇的整合与创新,经常性的思考和探究如何强化整体语境真实性和连贯性的展现。同时要强化文本语境的拓展和延伸,强化新知识内容的整体收入实现文本语境的构建,和主旨提问的,实现关键信息的融合,强化整体语境的设计与形成和文本主题意义的有效性探究。
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