【摘 要】
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结合学生的年龄特点和教材的特点,精心设计导入方式并运用于课堂,能使学生轻松愉悦地进入学习状态,使所学知识由浅入深,循序渐进。另外,教师别具一格的导入,能激发学生的求知
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结合学生的年龄特点和教材的特点,精心设计导入方式并运用于课堂,能使学生轻松愉悦地进入学习状态,使所学知识由浅入深,循序渐进。另外,教师别具一格的导入,能激发学生的求知欲,使要我学变为我要学,以达到良好的教学效果。
Combined with the characteristics of the age of students and textbooks, carefully designed to import and use in the classroom, students can easily enter the learning state, so that the knowledge learned from simple to deep, step by step. In addition, the teacher’s unique introduction, can stimulate students’ curiosity, make me learn to become I want to learn, in order to achieve good teaching results.
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