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针对当前医院财务管理课程教学过程中方法单一带来的弊端,提出引入情景教学法的可行性和具体措施.情景教学法重视发挥学生在课堂教学中的主体地位,引导学生全程参与课堂教学,转变学生的学习方式,培养了学生的动手能力和应变能力,为医院管理应用型人才的培养提供了有效的教学方法。
医学院校《医院财务管理》课程教学方法改革探析
【摘 要】
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针对当前医院财务管理课程教学过程中方法单一带来的弊端,提出引入情景教学法的可行性和具体措施.情景教学法重视发挥学生在课堂教学中的主体地位,引导学生全程参与课堂教学,转变学生的学习方式,培养了学生的动手能力和应变能力,为医院管理应用型人才的培养提供了有效的教学方法。
【机 构】
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210029,南京医科大学医政学院
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2010年9期
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