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高师公共课程的开设为保证大学生具有较强的思想性和师范性起着重要的作用.然而学生对其评价不高,通过问卷调查,原因涉及课程、教师和教学等多方面的因素,因此,我们应从评价方式、学生评价引导和改革教学内容等方面给予重视,确保学生的思想性和师范性.
高师公共课学生评教满意度的思考
【摘 要】
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高师公共课程的开设为保证大学生具有较强的思想性和师范性起着重要的作用.然而学生对其评价不高,通过问卷调查,原因涉及课程、教师和教学等多方面的因素,因此,我们应从评价
【机 构】
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衡水学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年32期
【基金项目】
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衡水学院科研资金资助课题(2007030)
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