【摘 要】
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学科知识及教学目标分析在知识体系中整体地位本课是教材第四单元：内忧外患与中华民族的奋起开篇章，是1840年到1900年间西方列強侵华史实的第一步，也是中国人民为争取民族独立和民主富强而不断探索的开始。
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学科知识及教学目标分析 在知识体系中整体地位 本课是教材第四单元：内忧外患与中华民族的奋起开篇章，是1840年到1900年间西方列強侵华史实的第一步，也是中国人民为争取民族独立和民主富强而不断探索的开始。
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一、引言 新一轮的课程改革，高中地理新课程体现了新的基本理念：1.培养现代公民必备的地理素养；2.满足学生不同的地理学习需要；3.重视对地理问题的探究；4.强调信息技术在地理学习中的应用；5.注重学习过程评价和学习结果评价的结合。课程理念的改变必然带来教学方法的改变。因此案例教学作为一种新型的教学方法被广泛地应用在地理教学中。 高中地理案例教学是通过对一个具体的地理教学情境的描述，引导学生对案
教学目标： 1.经历探索简单图形轴对称的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念； 2。通过学生的操作与思考，使学生掌握等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其有关性质。 教法及学法指导： 按照学生的认识规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用以实验发现法为主，直观演示法为辅。教学中，精心设计了一个又一个带有启发性和思考性的问题，创设问题情境，诱导学生思考、操作，教师适时
一、教学目标 1.知识与技能 （1）掌握直线和平面垂直的定义及判定定理； （2）培养几何直观能力，使他们在直观感知，操作确认的基础上学会归纳、概括结论。 2.过程与方法 通过教学活动，使学生了解，感受直线和平面垂直的定义的形成过程。 3.情态、态度与价值观 在探究活动中，学生亲历从“感性认识”到“理性认识”获取新知的过程，体验探索的乐趣，通过独立思考和合作交流，发展思维，养成良好思维
一、问题的提出 《好吃的食物》是中班幼儿非常熟悉而又喜欢的一个话题，整个食物主题的探索可以根据幼儿的兴趣所在，建构主题活动的框架，然后再在各个方面和层次延伸。 基于对中班幼儿主题个别化学习材料的使用与设计的研究，本文主要我们介绍《好吃的食物》主题中个别化学习材料：蔬菜盒。根据幼儿的年龄特点、兴趣等方面，对蔬菜盒这一材料进行使用与分析。 二、投放与使用 （一）材料投放前的思考与设计 在游戏
大家上午好！今天我说课的题目是《电阻的并联》，我将从教材分析，教学目标、教学重难点、教学策略、教学程序等方面对本节课进行阐述。 一、教材分析 （一）本节内容在教材中的地位和作用 《电阻的并联》是高等教育出版社的中等职业规划教材《电工基础》第二章第四节的内容，是本章的重点内容。本节内容是在学习了电路的基本知识、欧姆定律以及电阻的串联的基础上而编排的，是欧姆定律的具体应用。本节课结合以前所学的并
实验是探究物理知识的源泉，无论是物理概念的建立，还是物理规律的探索和验证，都离不开实验。自我从事物理教学20年，发现学生在实验操作，记录实验数据，归纳结论等过程中，有许多地方不注意，出现了差错，现把这些实验错误指出进行归结，提出来以便教师和学生在教学中参考，引以为鉴。 一、观察凸透镜成缩小实像和放大实像特点的实验 1.学生在光具座上放置蜡烛，凸透镜和光屏时，蜡烛和透镜中心、光屏中心不同轴，从而
一、教材分析 本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修） 分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，为后面学习细胞的能量的供應和利用奠定细胞学基础。 二、学情分析 学生在本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，有了一定的基础。
一、教材依据 新目标英语八年级上第八单元“How do you make a banana milk shake？” 二、教學目标 1.语言目标 （1）学会正确使用可数名词与不可数名词； （2）学会在谈论食物制作过程中使用How much…？ How many…？ 2.能力目标 （1）了解西方饮食习俗与文化； （2）学会介绍某样食物的制作过程； （3）运用所学语言，实现能力迁移，
一、学目标的确定 课程标准中具体的内容标准是列出人类遗传病的类型（包括单基因病、多基因病和染色体病）。是属于了解水平的内容。通过举出实例，识别辨認各种遗传病。 探讨人类遗传病的监测和预防。 关注人类基因组计及其意义。调查常见的人类遗传病。搜集人类基因组或基因诊治方面的研究资料，进行交流 。这是确定教学目标的依据。本节内容与本册教材第二章第三节伴性遗传有着密切的联系。 二、学方法和教学手段 1
教學目标： 1、知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。 2、理解电功、电功率的概念及表达式的物理意义并能用公式进行计算。 3、理解焦耳定律，了解电功和电热的关系。 4、知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系。 5、了解额定电压、额定功率、实际功率的意义。