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《教师职业心理学》是师范生、入职教师了解教师职业心理的一门课程。本文介绍了《教师职业心理学》在心理学专业师范生教学中一些探索和尝试。笔者认为，在该课程教学中，首先应建构符合时代的教师心理学内容；其次，要采用丰富多样的教学方法帮助师范生了解教师职业心理，获得实践知识；第三，要采用建构主义的真实性评价方法促进学生学习，而不是传统的考试方法。