【摘 要】
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破解隐性知识的传递机理是寻求知识创新与管理途径的必要前提。本文以J.J.汤姆逊管理时期的卡文迪什实验室为例，分析不同种类的隐性知识在面对面交流平台中的传递路径。研究发
【机 构】
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北京大学科学与社会研究中心,北京大学工学院
【基金项目】
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国家创新方法工作专项“科研项目知识产权管理创新的方法研究与应用示范”(2012IM040400)
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破解隐性知识的传递机理是寻求知识创新与管理途径的必要前提。本文以J.J.汤姆逊管理时期的卡文迪什实验室为例，分析不同种类的隐性知识在面对面交流平台中的传递路径。研究发现：开放式的面对面交流平台有助于基础研究部门隐性知识的传递。其中，与实验相关的辅助技能型隐性知识主要通过与外界同行的面对面交流被个体整合利用，关于选题和实验方法的核心技能型隐性知识及其背后体现的思维和理念的认知型隐性知识则主要通过师徒之间的面对面交流被个体内化吸收。认知型隐性知识相比技能型隐性知识，对促进知识创新和管理具有更深远的价值。技术守
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