【摘 要】
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随着新课程改革的持续深入与推进,小学阶段的语文授课目标和授课要求都出现了十分大的改变,这当中,培养学生形成较强的阅读能力,就是如今语文老师的首要任务。小学生身体心理
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随着新课程改革的持续深入与推进,小学阶段的语文授课目标和授课要求都出现了十分大的改变,这当中,培养学生形成较强的阅读能力,就是如今语文老师的首要任务。小学生身体心理的发展还并不是很成熟,其可塑性也尤为强,是辅助其具备优质阅读能力的重要阶段。所以,小学语文老师在开展教学活动的时候,就需要把阅读教学当做主要的授课内容,并利用各种有效的教学方式和教学手段,来调动他们对学习的兴趣,真正增强学生的阅读能力。
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