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一堂完整的语文学科教学就像一场病理诊断，教师的讲授不过是开具了一页处方笺，课堂练习则是有效的药剂调配和静脉注入，遵循一定的策略进行处理，会产生诸如＂强心针＂、＂催化剂＂、＂发酵剂＂等独具的功效作用。
语文教学优化课堂练习的＂医道＂策略
【摘 要】
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一堂完整的语文学科教学就像一场病理诊断，教师的讲授不过是开具了一页处方笺，课堂练习则是有效的药剂调配和静脉注入，遵循一定的策略进行处理，会产生诸如＂强心针＂、＂催化剂＂、＂发酵剂
【机 构】
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贵州省平塘县塘边中学贵州平塘 558300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年2期
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期刊
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