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摘
小学数学向生活回归的界限及思考
【摘 要】
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摘 要：课改形成的小学数学教学的基本认识之一，就是数学向生活回归。为了防止数学像生活的“伪回归”，需要划清一个基本界限。选择学生熟悉的生活素材，让学生带着数学认识去加工这些生活素材，从而发现数学与生活的多重联系，是划定界限的基本思路。 关键词：小学数学;回归生活;认知特点 课程改革给小学数学教学带来的最大改变之一，是数学课堂上生活元素的引入，从情境创设中的生活素材选用，到问题解决过程中的实际生
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2019年9期
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