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“网络环境下语文学科集体备课实效性课题组”在实施过程中，将网络环境下语文学科集体备课的主要流程进行了研究，构建了规范化、具有实效性的网络环境下“集体备课”模式。这一模式的优点在于，能够同时照顾到教师个体和群体的互动关系，符合“发现问题一提出问题一分析问题一研究问题一解决问题”的研究性规律。
网络环境下语文学科集体备课模式探讨
【摘 要】
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“网络环境下语文学科集体备课实效性课题组”在实施过程中，将网络环境下语文学科集体备课的主要流程进行了研究，构建了规范化、具有实效性的网络环境下“集体备课”模式。这一
【机 构】
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桃江县桃花江小学
【出 处】
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发明与创新(教育信息化)
【发表日期】
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2015年5期
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