【摘 要】
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班级文化建设在立德树人当中发挥着不可或缺的教学作用.从“适合教育”的视角出发以学生为主体,以教师为主导,坚持落实立德树人这一根本任务为班级学生主题活动的基本育人导向,以班级文化建设为切入点,通过文化建班、环境润班、制度管班、特色强班四个方面探究小学班级文化的有效建设策略,提高学生在成长过程中所需的各项能力,进一步促进班级文化建设在德育活动中对学生的教育价值.
【机 构】
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广州市番禺区罗家桥虹小学 广东 广州 511450
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班级文化建设在立德树人当中发挥着不可或缺的教学作用.从“适合教育”的视角出发以学生为主体,以教师为主导,坚持落实立德树人这一根本任务为班级学生主题活动的基本育人导向,以班级文化建设为切入点,通过文化建班、环境润班、制度管班、特色强班四个方面探究小学班级文化的有效建设策略,提高学生在成长过程中所需的各项能力,进一步促进班级文化建设在德育活动中对学生的教育价值.
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