论文部分内容阅读
<思想政治>综合考查做到四个转变:从片面的测评转为全面的评估,从静态的测评变为动态的评估,卷面考核从无序难度变为梯次配备难度,从单一的闭卷测评转为闭卷和开卷、口试和笔试、知识和实践相结合的多样化评估;综合考查发挥了一系列功能,并带来了教学观念的转变及教学方法的改革.
《思想政治》综合考查的尝试及教学改革
【摘 要】
：
<思想政治>综合考查做到四个转变:从片面的测评转为全面的评估,从静态的测评变为动态的评估,卷面考核从无序难度变为梯次配备难度,从单一的闭卷测评转为闭卷和开卷、口试和笔
【机 构】
：
宁波市第二十中学
【出 处】
：
宁波教育学院学报
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
随着新课程的实行,学生情感态度与价值观的培养已越来越多受到教育工作者的关注,就如何形成良好的情感、培养严谨求实的科学态度、树立正确的科学价值观等提出了自己的一些想