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数学纠错教学是指教师以学生数学学习中的错误为教学起点,引导学生发现错误、分析错因、自主矫正,帮助学生形成对数学知识与技能的正确理解、收获良好体验和感悟的教学活动.实施数学纠错教学应坚持人性化原则、深刻性原则、生成性原则、多样性原则、巩固性原则.
数学纠错教学的内涵与实施原则
【摘 要】
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数学纠错教学是指教师以学生数学学习中的错误为教学起点,引导学生发现错误、分析错因、自主矫正,帮助学生形成对数学知识与技能的正确理解、收获良好体验和感悟的教学活动.
【机 构】
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福建省福州格致中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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2016年福建省教育科学“十三五”规划课题“数学学习中思维性错误的认知心理学分析及教学对策研究”(编号:FJJKCG16-325)的研究成果
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