【摘 要】
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应用型本科院校作为一种新的人才培养模式,应重视实践能力和创新能力的培养,但目前的应用型本科课程考试存在很多与其人才培养目标不相适应的地方。通过总结归纳现有的研究成
【机 构】
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东莞理工学院工商管理学院,东莞理工学院学生处
【基金项目】
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东莞理工学院教育教学改革与研究项目“考试方法改革的研究与实践”(E1306108)的阶段性研究成果
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应用型本科院校作为一种新的人才培养模式,应重视实践能力和创新能力的培养,但目前的应用型本科课程考试存在很多与其人才培养目标不相适应的地方。通过总结归纳现有的研究成果发现,不适应的地方主要体现在考试内容偏重于教材,方式单一,过程性考核缺失,考试后反馈不足;考试改革的趋势应该是确立能力取向为主的多元化评价观,注重考试内容的综合化,实行科学化、多样化的考试方式,注重过程考核,强化考试的反馈功能。
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