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人体解剖学是一门实践性很强的重要的医学基础学科。传统的教学表现形式是利用大量的板图、挂图、解剖标本、模型等多种教学辅助工具进行讲解，对许多复杂的人体形态结构很难表述清楚，学生感觉过于抽象；近年执行新的教学计划，还存在解剖学内容多而课时少的矛盾。此外，由于解剖尸体的来源匮乏，也直接影响到了实验教学质量。