【摘 要】
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长期从事农村小学数学教学工作,笔者首先注重小学多媒体教学.,因为小学阶段的儿童对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感,乐于接受,而作为现代教育技术重要手段之一:小
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长期从事农村小学数学教学工作,笔者首先注重小学多媒体教学.,因为小学阶段的儿童对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感,乐于接受,而作为现代教育技术重要手段之一:小学多媒体教学,学生们十分感兴趣,同时教学中,笔者还十分注重合作探究式教学。
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