通过师生对话 培养学生自信心

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenglilong_liumang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以往提到师生关系,往往便会想起“师道尊严”、“一日为师、终身为父”等言辞,学生对老师只有敬畏。这样的师生关系缺乏亲近的接触和亲密的交流,彼此心灵的封闭、情感的隔阂是可想而知的。久而久之,他们对老 Mentioned in the past the relationship between teachers and students, often think of “teacher dignity ”, “day for the teacher, lifelong father ” and other words, the students only revere the teacher. Such a lack of close contact with teachers and students in close contact and intimate exchanges, each other's spiritual closure, emotional estrangement is conceivable. Over time, they are old
其他文献
中国现代大教育家陶行知先生倡导了学生的“六大解放” ,即解放他的头脑 ,使他能想 ;解放他的双手 ,使他能干 ;解放他的眼睛 ,使他能看 ;解放他的嘴 ,使他能谈 ;解放他的空间
农村少数民族学生由于语言障碍,不会用汉语思维,因而语文能力差,甚至厌学。如何改变这一状况,我认为应该从培养兴趣入手,引导学生乐学。如何培养学生学语文的兴趣,我认为关键在教师
学生的写作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。一、引导阅读,唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多阅读。古人说:“书读百遍,
圆形截面混凝土柱在实际工程中应用广泛,其偏心受压正截面承载力计算是一个常见问题。《混凝土结构设计规范》(GB 50010—2010)附录E.0.4给出了相关控制方程组,该方程组属于
尽管普遍认为中小城市竞争不那么激烈,但这不意味着任何公司、任何产品都可以在这些地方大行其道。比如宝洁十几元一瓶的各种品牌洗发水,在中小城市根本无法享受到在大城市被
一、添词想象。有意识地给些词语 ,让学生编故事 ,具有很大的想象空间。我在《怎样写一件事》的作文课中 ,先后逐一出示“闷热、西瓜、青蛙、五元钱”几个词语 ,先让学生说一
赵光萍老师在设计这节课时,确定了三方面的教学目标:1.使学生正确理解“面积”的意义,认识常用的单位平方厘米、平方分米、平方米;2.通过动手、动脑的操作、思考过程,培养学生的比较、
人在德国,处处感受到节约用水的氛围。一天,我去一家公司洽谈业务。公司主管招待了我。他问我:要喝水吗?我说:喝。他问我:你要喝多少?我随口说:一杯吧。结果一杯水没喝完,业
新课程标准倡导学生要自主学习,倡导把学习的主动权交给学生,就语文教学而言,则应该把“读”的权利还给学生,让学生在朗读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。因此,语文教学要以读为本,这是中国语文教学的传统,也是行之有效的教学途径。    一、有利于培养学生的语感    叶圣陶先生曾经指出:“文字语言训练,我认为最要紧的是训练语感,就是对于语文的敏锐的感觉。”语感教学是语文教学的核心。如何培养学生
信息技术与学科教学相结合,有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化。现代教育技术将教学信息通过多彩的