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本文针对中职学生的实际情况,通过两年的德育思想工作和班级管理,学生思想逐步走向健康、成熟,有了正确的思想价值观和集体荣誉感,班级工作有了较大的进步。
中职学生班级管理方法的探究
【摘 要】
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本文针对中职学生的实际情况,通过两年的德育思想工作和班级管理,学生思想逐步走向健康、成熟,有了正确的思想价值观和集体荣誉感,班级工作有了较大的进步。
【机 构】
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安徽工程技术学校
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2011年3期
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