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课题基于师范院校“立德树人”的特殊性、重要性和必要性,进行了师范院校“立德树人”的实践研究。通过研究,试点师范院校探索了聚焦“立德树人”目标,引领师范生成长为“优秀中国公民”和“四有好老师”的有效途径,积累了较丰富的实践资料和方案,为师范院校“立德树人”实践的推广应用提供了参考、借鉴。
《师范院校"立德树人"的实践研究》研究报告
【摘 要】
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课题基于师范院校“立德树人”的特殊性、重要性和必要性,进行了师范院校“立德树人”的实践研究。通过研究,试点师范院校探索了聚焦“立德树人”目标,引领师范生成长为“优
【机 构】
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湖南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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2016年湖南省教育厅科学研究项目《师范院校“立德树人”的实践研究》(课题编号为16C1200)研究成果.
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