【摘 要】
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随着信息技术的发展,传统教学资源已经不能够适应当前生物学的教学。微课作为新世纪的一种数字化教学资源,具有针对性强、教学时间短和教学内容可视化的特点,促进学生在学习
【机 构】
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汕头大学附属中学,汕头大学理学院生物系
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随着信息技术的发展,传统教学资源已经不能够适应当前生物学的教学。微课作为新世纪的一种数字化教学资源,具有针对性强、教学时间短和教学内容可视化的特点,促进学生在学习过程中始终保持高度的兴趣,有利于生动形象地展示复杂的概念和原理知识,帮助学生深入理解和掌握,使课堂学习效率更加高效。本文首先介绍了微课的制作过程,然后从课堂导入、讲解教学重难点和拓展课堂知识范围三个方面探讨了微课在生物学教学中的创新应用,期望为使用微课教学的工作人员提供相关实践参考。
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