艾略特非个人化诗学的感性面向

来源 :外国文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zouyuefu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2019年是诗人艾略特提出著名的“非个人化”理论的一百周年,但批评界在处理现代主义遗产的过程中,较少着眼于非个人化理论在辩证中蕴含的情感内核,及其赋予感性经验的核心地位.本文专注于艾略特诗学理论中关注客体、感性经验乃至“爱”的一个侧面,指出无论是非个人化理论,还是围绕感受力不联融及思与感辩证关系的探讨,以及对爱的思考,都基于艾略特赋予客体及感性经验的重要地位,这也是艾略特与英国浪漫派诗人的分野之处.通过对非个人化与感受力不联融等理论的梳理,本文继而讨论了这些理论的推论,即艺术创作的真诚问题,并提供了将这些理论看作艾略特对现代性的回应的一类视角.
其他文献
高职院校作为高等教育与职业教育的融合体,其院校文化具有独特的职业性、行业性和区域性。当前高职院校文化育人在院校自身发展、校企文化冲突、社会价值认同三个层面存在困境。构建基于区域特色文化与工匠精神传承的理想信念、道德品质、文化素养、职业素养、创新创业、实践劳动“六融合”院校文化育人内涵体系,并通过第一课堂、第二课堂、环境课堂、职业课堂保障“六融合”院校文化育人施行,较好化解院校企业“双元”育人文化冲突、难以深度融合的矛盾。