【摘 要】
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小学语文不仅是培养学生口语交际能力的初级阶段，也是培养学生口语交际能力的重要阶段。教师不仅要注意传授知识，还要注意培养学生的口语交际能力。这不仅是一种负责任的教学态
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小学语文不仅是培养学生口语交际能力的初级阶段，也是培养学生口语交际能力的重要阶段。教师不仅要注意传授知识，还要注意培养学生的口语交际能力。这不仅是一种负责任的教学态度，也是适应新课程改革背景的重要前提。因此，我们有必要研究如何有效地教小学语文教师，以便更好地实现口语交际能力的培养，为孩子一生的顺利成长打下基础。
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