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新课程大力倡导有效教学理念，也就是要求教师在坚持基本教学规律的前提下，实现教学效果的最优化。因此，教师的研究行为从根本上决定了课堂教学质量，那么，初中地理教师也要改进教学行为，显著提高课堂教学的有效性，实现教师“教”和学生“学”的有效性。
浅谈初中地理课堂教学效率提高的策略
【摘 要】
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新课程大力倡导有效教学理念，也就是要求教师在坚持基本教学规律的前提下，实现教学效果的最优化。因此，教师的研究行为从根本上决定了课堂教学质量，那么，初中地理教师也要改进教学
【机 构】
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四川省南部县宏观乡九年一贯制学校 四川 南部 637300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年25期
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