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[目的]分析《护理伦理学》案例式教学效果，探讨新型护理伦理学教学方法。[方法]采用问卷调查法收集资料，对选修《护理伦理学》课程的413名学生进行调查。[结果]99.3%的学生对案例式教学表示认可，认为案例讲解为最适宜授课方式的占80.1%，学生喜欢的案例式教学形式依次为多媒体案例、案例讲解、模拟现场案例及案例讨论，认为以案例分析为考核形式很好及较好的占74.4%。[结论]引入案例式教学方法，有助于提高《护理伦理学》课程教学效果。