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针对高三生物学复习中存在死记硬背、题海战术及知识碎片化等问题,文章提出问题串联、归类比较、真实情境和建构网络等四种概念复习教学策略。
高三生物学概念复习存在的问题及其解决策略
【摘 要】
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针对高三生物学复习中存在死记硬背、题海战术及知识碎片化等问题,文章提出问题串联、归类比较、真实情境和建构网络等四种概念复习教学策略。
【机 构】
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泰宁第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年2期
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