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我儿子小杰今年上高二。他理科成绩挺好的，可是文、理分科时他毫不犹豫地选了文科，因为他舍不得他钟爱的地理课，尽管高考时地理这一门占不了多少分。他说他将来要做哥伦布那样的大人物。我提醒他：“地球上恐怕已经没有新大陆留给你去发现了。”他极其严肃地说：“想当年，哥伦布开船出发前，一定有不少人跟他说过类似的话。”见我被噎得张口结舌，他呵呵一笑，“再说，没有新大陆，总有点别的吧。”我暗喜，有这样的探索欲望，不管学文还是学理都会有出息。
不谦虚地说，小杰迷恋地理乃拜我所赐。故事还要从他5岁那年暑假讲起。
吸引兴趣
2000年夏天，学校放暑假，我的兄弟姐妹都把孩子送到我家，因为我家住在湖边，旁边就是旅游景区，好玩的地方多。眼看小杰和年龄相仿的堂哥、堂姐、表弟、表妹一共6个孩子整天疯跑疯玩，我老婆皱起了眉头，说：“总这样可不行，人家的孩子都上这兴趣班那补习班，咱家这帮孩子个个聪明，啥班都不上，要是给耽误了，孩子的父母能不怪罪？”
老婆说的有道理，没有目的的滥玩的确效率不高，但我反对给孩子灌输课本知识，在玩耍中学习才是正道。可是，让孩子学点什么好呢？我琢磨了两天，心里有了主意。
一个星期天的早晨，吃过早饭，我把孩子们集中起来，说有件重要的任务要交给他们。孩子们在客厅里打打闹闹地等我，有的歪在沙发上，有的盘腿坐在地板上，没一个老实的。但我从书房里一走出来，喧闹声就停止了，因为我的打扮把他们震住了。我头戴一顶前年去草原旅游时买的那种两边卷起的黑毡帽，身披用雨衣改造成的斗篷，脚蹬带铁掌的大皮靴，一只眼睛蒙着独眼龙眼罩，还粘着两撇小胡子。
我用恶狠狠的目光扫视孩子们，哑着嗓子发问：“猜猜我是什么人。”
“坏人！”外甥女怯生生地回答。
“我是做什么坏事的？”我再问。孩子们愣愣地看着我，无人作答。我做出双手划船的动作，说：“很久很久以前，有这样一群人：他们在海上划着船，东张西望，当他们发现有别的船经过的时候，就会使劲地划船追上去，然后跳上船抢东西。他们抢了好多好多珠宝，装在麻袋里，跳回自己的船上，划着船迅速逃跑。”
孩子们已经听傻了，没人再发出声音。我试着用非常小的声音说话，客厅里更加安静，我几乎能听到孩子们喘粗气的声音。
我接着边表演边说：“人们把这样的坏人叫海盗。海盗抢到的珠宝太多了，会找一个没人的孤岛，把珠宝藏在岛上的山洞里，只拿很少的一部分回家过日子。过了许多年，海盗们老了，要死了，就把儿女们叫到床前，告诉他们藏宝洞的秘密。儿女们说，我们不知道那座孤岛在哪里呀，也不知道藏宝的山洞在哪里呀。海盗说，没关系，你们把电视机挪开，下面压着一张地图，用那张地图，你们就能找到宝藏。”我一瘸一拐地走到电视机前，费力地挪开，把事先放在那里的一张脏兮兮的牛皮纸举轻若重地捏起来。孩子们顿时发出一声惊呼。
我把那张纸打开，高高举过头顶，瞪圆眼睛高喊：“有了它，你们就是世界上最富有的人了！”
孩子们被我煽动得激动起来，有的拍桌子，有的跺脚，大呼小叫。我一言不发，耐心地等他们安静下来。
等孩子们的目光都集中到我身上时，我镇定地问：“刚才你们为什么那么兴奋？”
“因为我们高兴啊，我们是世界上最富有的人！”
我夸张地转动眼珠，拧着眉头问：“可是，你们找到宝藏了吗？”
“没有。”孩子们傻眼了。
我说：“一般来说，找到宝藏的人才会像你们这样激动。”
这时，小杰向我伸出手。我爽快地把那张纸递给他。孩子们围过来看，发出“咦”的声音。小杰皱着眉问我：“可是，海盗爸爸，这是什么呀，我们看不懂。”孩子们纷纷应和地点头。
我竖起一根手指，神秘地说：“没关系，我来教你。”我告诉孩子们，图上的小方块是我们家，绿色的粗线是我们家门前的那条大路，绿色的细线是小路，不规则的椭圆是湖……而那个红色的三角就是藏宝的地方。孩子们聚精会神地听着，我从没见过他们如此认真过。我只说了一遍，然后提问，孩子们居然应对无误。
我从裤兜里拿出同样的两张藏宝图，说：“现在，你们两个人一组，分别去寻宝，看谁先找到。”
孩子们兴奋极了，大呼小叫地奔出门去。这时，厨房里爆出大笑，原来老婆早就憋得受不了了。她问我宝藏是什么，我拒绝回答。
一个小时后，小杰和表哥跑进门。小杰手里捧着一个沾着泥土的盒子。那是我用鞋盒加工而成的，外面用细铁丝缠了无数道，小家伙们打不开。
等孩子们聚齐了，我慢慢解去铁丝，打开盒子，揭掉一层又一层的卫生纸，最后呈现在他们面前的是6个鸡蛋。孩子们再次发出惊呼。
鸡蛋是事先煮熟的，一个孩子一个，剥皮大嚼，快乐得不得了。
这样的游戏，我们每周玩两次，当然，每次藏宝图都不同。后来，我让孩子们轮流绘制藏宝图，让别的孩子寻宝，这样我就省事了。暑假要结束了，孩子们纷纷表示不愿回幼儿园和小学，要永远这样玩下去。我不能满足他们的愿望，但他们对我的依赖极大地满足了我的虚荣心。
我就是这样启蒙孩子们认地图的。我不知道这是玩还是学习地理知识，反正孩子们都爱上了地图。
学以致用
小杰8岁的时候第一次看到真正的地图。他说：“比我画得漂亮多了。”我教他认图例，告诉他我们家在哪儿，然后让他找学校的位置。他顺着上学的路，毫不费力地找到了。老婆大吃一惊：“看来寻宝游戏没白玩呀！”从那天起，地图册就成了小杰的课外书和百玩不厌的玩具。
小杰要过9岁生日了，老婆买回来一个地球仪，准备当儿子的生日礼物，被我制止。我说：“小孩子学知识，要循序渐进，还要学以致用，要从身边的事学起，不能让孩子感觉太抽象。”我准备的生日礼物是一个指北针。
假期旅游的时候，小杰总要随身带着地图册，每到一个地方，他见到不同的地图都要买一张，然后用马克笔画出旅游路线。我教了他比例尺的知识以后，他就能大致规划行程了。看到自己的规划如期实现，小杰很有成就感。 小杰的求知欲和记忆力常常令我吃惊。地图上种类繁多的标志和符号他都能准确识别，甚至知道全国有多少个叫“静湖”的湖泊以及江苏省有多少个叫“十八里铺”的村镇。
上初中前，全国省级区划、省会所在地、长江黄河黑龙江等河流流经的省份、长白山太行山秦岭等山脉的位置，小杰都背得出。如果给他一张地图，他就变成将军了，分析起问题来头头是道——估计是看战争电影时学的。
初中开了地理课，小杰如鱼得水，学得津津有味。因为地理知识丰富，还被老师任命为课代表。可喜的是，除了地理以外，小杰别的科目成绩也很好。我想，或许是对地图的迷恋让他悟出了什么学习方法吧！
2009年“十一”假期，我们一家三口赴杭州自驾游。我特意关掉了车上的导航仪，让小杰坐在副驾驶座位上当向导，用地图和指北针确定最佳路线。小杰毫不含糊地完成了任务。在乌镇的小客栈，他还为一家西安的游客规划回程的路线，赢得啧啧赞叹。这时候我知道，儿子的地理知识已经远远超过他老子了。
鼓励探索
学地理，当然不只是认地图，还要掌握气候、地质、人文、经济等内容，可谓博大精深。小杰读初二时，我给他订了《中国国家地理》《华夏地理》《户外探险》《山野》等杂志，让他扩展课本知识。他不喜欢英语，我没有逼他，而是给他网购《哥伦布传》，下载《天堂征服者》电影，让他知道世界的广阔和探险的魅力。我发现，他开始自觉早起背单词了。2011年中考，满分120分的英语，他考了112分。
小杰的房间里贴满了地图和世界各地的风景图片，他收集的风景明信片满满的一抽屉。他说，那些美丽、壮观的风景他以后要一一去看，那些明信片他要从世界各地一张一张地寄给我。我被感动了，用拙劣的书法给他写了两幅字。一幅是“好男儿志在四方”，另一幅是“读万卷书，行万里路”。
2011年“五一”假期，小杰与同班一名男生结伴前往上海参观世博会，从那里给我寄来第一张明信片，上面写了一句煽情的话：“上海很好，世界各国的建筑、文化很好，但我还是想家。”害得他老妈顿时热泪涟涟。
现在，小杰拥有全套的户外装备：山地车、冲锋衣、登山鞋、速干衣、露营帐篷、野外灶具、望远镜、救生工具……都是我和老婆送他的生日礼物。在学校，小杰的装扮颇为另类：防风外套、多袋裤、防水徒步鞋，连书包都是防雨背囊。这些东西都不算昂贵，网购更是便宜，但都是小杰的珍爱之物。我想，他真正珍爱的是心中探险的梦想。所以，我不仅支持，而且鼓励他成为“户外控”。
当然，当年老婆买的那个地球仪如今也是小杰的心爱之物。他把地球仪安置在床头柜的旁边，每天早晨醒来先转上几圈。他说这是跟世界打招呼。学到高中地理时区划分与国际时间计算的时候，地球仪派上了大用场。
今年春节，我与兄弟姐妹们团聚，说起12年前的那个暑假，他们都要敬我酒，因为他们的孩子学习成绩都不错，尤其是地理，无一不是班里的佼佼者。哥哥说，孩子们对我当年疯疯癫癫的海盗扮相和神秘的寻宝游戏印象特别深刻，还说是我发动了孩子们心中探索世界的引擎。
哥哥言重了，那仅仅是一个游戏而已，每个家长都会做。不是吗？
【编辑：陈彤】
不谦虚地说，小杰迷恋地理乃拜我所赐。故事还要从他5岁那年暑假讲起。
吸引兴趣
2000年夏天，学校放暑假，我的兄弟姐妹都把孩子送到我家，因为我家住在湖边，旁边就是旅游景区，好玩的地方多。眼看小杰和年龄相仿的堂哥、堂姐、表弟、表妹一共6个孩子整天疯跑疯玩，我老婆皱起了眉头，说：“总这样可不行，人家的孩子都上这兴趣班那补习班，咱家这帮孩子个个聪明，啥班都不上，要是给耽误了，孩子的父母能不怪罪？”
老婆说的有道理，没有目的的滥玩的确效率不高，但我反对给孩子灌输课本知识，在玩耍中学习才是正道。可是，让孩子学点什么好呢？我琢磨了两天，心里有了主意。
一个星期天的早晨，吃过早饭，我把孩子们集中起来，说有件重要的任务要交给他们。孩子们在客厅里打打闹闹地等我，有的歪在沙发上，有的盘腿坐在地板上，没一个老实的。但我从书房里一走出来，喧闹声就停止了，因为我的打扮把他们震住了。我头戴一顶前年去草原旅游时买的那种两边卷起的黑毡帽，身披用雨衣改造成的斗篷，脚蹬带铁掌的大皮靴，一只眼睛蒙着独眼龙眼罩，还粘着两撇小胡子。
我用恶狠狠的目光扫视孩子们，哑着嗓子发问：“猜猜我是什么人。”
“坏人！”外甥女怯生生地回答。
“我是做什么坏事的？”我再问。孩子们愣愣地看着我，无人作答。我做出双手划船的动作，说：“很久很久以前，有这样一群人：他们在海上划着船，东张西望，当他们发现有别的船经过的时候，就会使劲地划船追上去，然后跳上船抢东西。他们抢了好多好多珠宝，装在麻袋里，跳回自己的船上，划着船迅速逃跑。”
孩子们已经听傻了，没人再发出声音。我试着用非常小的声音说话，客厅里更加安静，我几乎能听到孩子们喘粗气的声音。
我接着边表演边说：“人们把这样的坏人叫海盗。海盗抢到的珠宝太多了，会找一个没人的孤岛，把珠宝藏在岛上的山洞里，只拿很少的一部分回家过日子。过了许多年，海盗们老了，要死了，就把儿女们叫到床前，告诉他们藏宝洞的秘密。儿女们说，我们不知道那座孤岛在哪里呀，也不知道藏宝的山洞在哪里呀。海盗说，没关系，你们把电视机挪开，下面压着一张地图，用那张地图，你们就能找到宝藏。”我一瘸一拐地走到电视机前，费力地挪开，把事先放在那里的一张脏兮兮的牛皮纸举轻若重地捏起来。孩子们顿时发出一声惊呼。
我把那张纸打开，高高举过头顶，瞪圆眼睛高喊：“有了它，你们就是世界上最富有的人了！”
孩子们被我煽动得激动起来，有的拍桌子，有的跺脚，大呼小叫。我一言不发，耐心地等他们安静下来。
等孩子们的目光都集中到我身上时，我镇定地问：“刚才你们为什么那么兴奋？”
“因为我们高兴啊，我们是世界上最富有的人！”
我夸张地转动眼珠，拧着眉头问：“可是，你们找到宝藏了吗？”
“没有。”孩子们傻眼了。
我说：“一般来说，找到宝藏的人才会像你们这样激动。”
这时，小杰向我伸出手。我爽快地把那张纸递给他。孩子们围过来看，发出“咦”的声音。小杰皱着眉问我：“可是，海盗爸爸，这是什么呀，我们看不懂。”孩子们纷纷应和地点头。
我竖起一根手指，神秘地说：“没关系，我来教你。”我告诉孩子们，图上的小方块是我们家，绿色的粗线是我们家门前的那条大路，绿色的细线是小路，不规则的椭圆是湖……而那个红色的三角就是藏宝的地方。孩子们聚精会神地听着，我从没见过他们如此认真过。我只说了一遍，然后提问，孩子们居然应对无误。
我从裤兜里拿出同样的两张藏宝图，说：“现在，你们两个人一组，分别去寻宝，看谁先找到。”
孩子们兴奋极了，大呼小叫地奔出门去。这时，厨房里爆出大笑，原来老婆早就憋得受不了了。她问我宝藏是什么，我拒绝回答。
一个小时后，小杰和表哥跑进门。小杰手里捧着一个沾着泥土的盒子。那是我用鞋盒加工而成的，外面用细铁丝缠了无数道，小家伙们打不开。
等孩子们聚齐了，我慢慢解去铁丝，打开盒子，揭掉一层又一层的卫生纸，最后呈现在他们面前的是6个鸡蛋。孩子们再次发出惊呼。
鸡蛋是事先煮熟的，一个孩子一个，剥皮大嚼，快乐得不得了。
这样的游戏，我们每周玩两次，当然，每次藏宝图都不同。后来，我让孩子们轮流绘制藏宝图，让别的孩子寻宝，这样我就省事了。暑假要结束了，孩子们纷纷表示不愿回幼儿园和小学，要永远这样玩下去。我不能满足他们的愿望，但他们对我的依赖极大地满足了我的虚荣心。
我就是这样启蒙孩子们认地图的。我不知道这是玩还是学习地理知识，反正孩子们都爱上了地图。
学以致用
小杰8岁的时候第一次看到真正的地图。他说：“比我画得漂亮多了。”我教他认图例，告诉他我们家在哪儿，然后让他找学校的位置。他顺着上学的路，毫不费力地找到了。老婆大吃一惊：“看来寻宝游戏没白玩呀！”从那天起，地图册就成了小杰的课外书和百玩不厌的玩具。
小杰要过9岁生日了，老婆买回来一个地球仪，准备当儿子的生日礼物，被我制止。我说：“小孩子学知识，要循序渐进，还要学以致用，要从身边的事学起，不能让孩子感觉太抽象。”我准备的生日礼物是一个指北针。
假期旅游的时候，小杰总要随身带着地图册，每到一个地方，他见到不同的地图都要买一张，然后用马克笔画出旅游路线。我教了他比例尺的知识以后，他就能大致规划行程了。看到自己的规划如期实现，小杰很有成就感。 小杰的求知欲和记忆力常常令我吃惊。地图上种类繁多的标志和符号他都能准确识别，甚至知道全国有多少个叫“静湖”的湖泊以及江苏省有多少个叫“十八里铺”的村镇。
上初中前，全国省级区划、省会所在地、长江黄河黑龙江等河流流经的省份、长白山太行山秦岭等山脉的位置，小杰都背得出。如果给他一张地图，他就变成将军了，分析起问题来头头是道——估计是看战争电影时学的。
初中开了地理课，小杰如鱼得水，学得津津有味。因为地理知识丰富，还被老师任命为课代表。可喜的是，除了地理以外，小杰别的科目成绩也很好。我想，或许是对地图的迷恋让他悟出了什么学习方法吧！
2009年“十一”假期，我们一家三口赴杭州自驾游。我特意关掉了车上的导航仪，让小杰坐在副驾驶座位上当向导，用地图和指北针确定最佳路线。小杰毫不含糊地完成了任务。在乌镇的小客栈，他还为一家西安的游客规划回程的路线，赢得啧啧赞叹。这时候我知道，儿子的地理知识已经远远超过他老子了。
鼓励探索
学地理，当然不只是认地图，还要掌握气候、地质、人文、经济等内容，可谓博大精深。小杰读初二时，我给他订了《中国国家地理》《华夏地理》《户外探险》《山野》等杂志，让他扩展课本知识。他不喜欢英语，我没有逼他，而是给他网购《哥伦布传》，下载《天堂征服者》电影，让他知道世界的广阔和探险的魅力。我发现，他开始自觉早起背单词了。2011年中考，满分120分的英语，他考了112分。
小杰的房间里贴满了地图和世界各地的风景图片，他收集的风景明信片满满的一抽屉。他说，那些美丽、壮观的风景他以后要一一去看，那些明信片他要从世界各地一张一张地寄给我。我被感动了，用拙劣的书法给他写了两幅字。一幅是“好男儿志在四方”，另一幅是“读万卷书，行万里路”。
2011年“五一”假期，小杰与同班一名男生结伴前往上海参观世博会，从那里给我寄来第一张明信片，上面写了一句煽情的话：“上海很好，世界各国的建筑、文化很好，但我还是想家。”害得他老妈顿时热泪涟涟。
现在，小杰拥有全套的户外装备：山地车、冲锋衣、登山鞋、速干衣、露营帐篷、野外灶具、望远镜、救生工具……都是我和老婆送他的生日礼物。在学校，小杰的装扮颇为另类：防风外套、多袋裤、防水徒步鞋，连书包都是防雨背囊。这些东西都不算昂贵，网购更是便宜，但都是小杰的珍爱之物。我想，他真正珍爱的是心中探险的梦想。所以，我不仅支持，而且鼓励他成为“户外控”。
当然，当年老婆买的那个地球仪如今也是小杰的心爱之物。他把地球仪安置在床头柜的旁边，每天早晨醒来先转上几圈。他说这是跟世界打招呼。学到高中地理时区划分与国际时间计算的时候，地球仪派上了大用场。
今年春节，我与兄弟姐妹们团聚，说起12年前的那个暑假，他们都要敬我酒，因为他们的孩子学习成绩都不错，尤其是地理，无一不是班里的佼佼者。哥哥说，孩子们对我当年疯疯癫癫的海盗扮相和神秘的寻宝游戏印象特别深刻，还说是我发动了孩子们心中探索世界的引擎。
哥哥言重了，那仅仅是一个游戏而已，每个家长都会做。不是吗？
【编辑：陈彤】