论文部分内容阅读
高校因为学科的融合以及学术研究的交叉性,使其实验室安全隐患涉及内容较为复杂,安全事故时有发生。针对高校实验室频发的安全事故,探索如何让大学生在进入实验室之前,先有效的学习实验室安全知识,培养学生的实验室安全意识,做到进入实验室以后能够自我约束,以自觉防范事故发生;实验室安全教育中,如何融入思政元素才能有效培养有安全责任意识的大学生进行初步的实践与探索。