论文部分内容阅读
本文针对新更名的“建筑环境与能源应用专业”课程体系和“教与学”存在的问题，提出在必修环节适当增加“建筑节能技术与管理”课程模块，同时加强“建筑环境自动控制”课程模块；通过鼓励教师参加科学研究及工程实践，提高教师理论联系实际的能力；通过力口强设计实践环节，优化课程及设计内容，培养学生“工程系统”的整体意识等建议。