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根据我国人造板行业的发展现状,结合人造板工艺学课程教学的历史和现状,详细分析了人造板工艺学课程教学过程中存在的＂教学内容滞后于生产实际,教学内容重复,教学手段单一,方法陈旧以及理论与实际脱节＂等问题及其原因。并在此基础上,结合双创人才培养的要求,提出了＂加强课程组教研活动,完善教学内容;丰富教学方法,完善教学手段,活跃课堂气氛;加强和完善实践教学,提高学生动手能力以及改革课程考核办法＂等教学方法的改革措施。