论文部分内容阅读
[摘 要]本文从中职生学生思想品德的现状出发，阐述了思想道德的三个方面的问题，提出解决思想道德教育问题的措施：采用多种方式加强心理健康教育；在学科教学中渗透思想道德素质教育；开展各种活动，加强道德素质的培养；班主任发挥思想道德教育作用。
[关键词]中职生特点； 思想道德教育； 社会实践活动； 共青团活动
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）02-0000-01
中职是中职学生人生当中最重要的时期，对心智成熟有至关重要的作用，其思想道德在全面发展中起到灵魂与统筹作用，但目前中职生思想道德存在很多问题，自由散漫、自私自利和玩物丧志等等，为此，我们必须采用多种方式对中职生进行心理健康教育，使其具有健康、积极向上的思想道德。
1 中职生思想德育教育的现状
在今天，人思想的影响因素越来越多，也越来越复杂，人的思想非常活跃， 中职生也不例外，他们的思想教育出现新现象。
1.1 学生自由散漫
在“读书无用论”的社会思潮影响和追求高学历的情形下，使得中职生的就业很茫然，导致很大部分的学生无所适从和无所事事， 无目标和不思进取的现象便不断的出现，完全处于一种自由状态散漫，课前不看书预习，课上不听课，不做笔记，不愿意让教师管理，课后不做作业。
1.2 学生自私自利
人们的思想不断的受市场经济的冲击，中职生的道德观念也在悄然的发生着变化。很多学生只想着自己要吃得好、穿的靓，更是乐此不疲参加各种休闲娱乐，无限的向父母索取，从不考虑自己家里的承受能力，也不去体会父母挣钱养家的不易，消费失度和追求享乐的现象比比皆是。
1.3 学生沉迷于个人爱好，玩物丧志
中职生的自由散漫，释放过剩精力方法有很多，上网便首当其冲，既可以打发时间，也可以暂时忘却就业的烦恼，许多学生沉迷电脑网络，在这种虚拟空间中不愿出来，聊天、打游戏和看网络小说等等，耽误学业。 也有些许的同学热爱体育运动，其本身是有多重益处的：增强体魄及身体的灵活性，提高精神状态。但有的同学没把握好“度”的原则，不懂得过犹不及，热爱体育运动的程度近于狂热，把它作为生活的全部，置功课、学业于不顾，其结果只能是待到“开到荼蘼时”才惋惜忽略太多。
2 采用多种方式加强思想道德教育
为了解决中职生思想德育教育的三个方面现状，采用多种方式加强心理健康教育；在学科教学中渗透思想道德素质教育；开展社会实践活动，加强道德素质的培养；班主任发挥思想道德教育作用
2.1 采用多种方式对中职生进行心理健康教育
心理健康是指个人能够充分发挥自己最大的潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互的关系。；两层含义，一是无心理疾病；二是积极发展的心理状态。
在当下，做好中职生心理健康教育工作非常重要分，因为大中专生的就业形式严峻，人才竞争也异常激烈，所以中职毕业生面临就压力非常之大。可以采用以下措施进行心理健康教育：帮助学生树立正确的人生观和世界观；帮助学生充分认识自己，帮助学生正确评价自己，接纳自己；帮助学生建立良好的人际关系；帮助学生保持健康、愉快的情绪；帮助学生学习性卫生的知识；帮助学生求助心理咨询的必要性和重要性[1]。在当前，学校要采用多种方式为学生提供各类竞争的舞台同竞争的环境，这样可以训练学生更好的适应以后的就业工作的竞争。与此同时，对于学生的预见性，学校也要培养。让中职生做好就业前的准备，“授人以鱼不如授之以鱼”，让学生学会解决问题的方法，这样，在以后激烈的竞争中，学生才能够健康成长。
2.2 思想品德课和其他学科教学中思想道德素质教育
思想德育教育的基本途径是思想品德课和其他学科教学。在思想品德课中要进行思想道德素质教育，在专业课中也要思想道德素质教育，很多学生喜欢文化课和专业课，这样就可以好好的利用他们，老师在完成教学内容的同时，可以实施德育教学，因势利导、循循善诱及潜移默化地实施德育教育，可以收到很不错的效果。
2.3 开展各种活动，加强道德素质的培养
各种活动包括：课外和校外活动；劳动和社会实践活动；共青团活动；班主任工作[2]。
学校第二课堂和校外的各种活动是进行道德素质的培养的主要方式，在组织这类活动时，要做好监督和管理，才可以达到预期的效果。
学校要组织好青年志愿者活动，因为青年志愿者活动，中职生的道德情感可以陶冶，中职生的道德意志可以磨炼，中职生的道德行为习惯可以培养，不仅可以锻炼自己的能力，增加自己的阅历，增加参与大型活动受正规训练的机会，还可以利用我们的专业特长，能尽一个人的心力，使社会上的人得到他工作的裨益。正所谓勿以善小而不为之，真正的志愿者应从小事做起：社区服务、向社会弱视群体伸出援助手、发挥特长运用专业、支援西部大开发[3]。在中职生中开展有目的、有计划及有组织的青年志愿者活动，对中职生进行长期的和反复的强化训练，包括：行为准则，社会公德以及职业道德规范，使中职生的道德完成从质到量的变化。
目前，很多学校都开设了社会实践活动课程，开展了各种形式的社区活动。其目的是让道德回到生活之中，让生活成为道德最重要的老师。在这方面，中职学校具有独特的优势，其方法具体为：军训，青年志愿服务，社会实践，毕业实习等等，在这些服务过程中，不但可以提高学生的动手能力，而且可以为社会尽一份绵薄之力，更重要的是大学生总要与社会上的人发生交往，进行交流，这样便满足了物理专业大学生人际交流和社会交往的需要。
2.4 班主任发挥思想道德教育作用
班主任可以说是班级工作的统筹者，其工作内容之一就是学习和生活指导，及时发现学生学习和生活方面存在的问题，然后进行教育，其原则包括：导向性原则、疏导性原则，尊重信任和严格要求相结合原则，德育连续性和一贯性原则，因材施教原则。
3 结论
目前，随着国家大力发展职业教育，中职学生的人数也越来越多，但是就业的压力也在时刻的困扰着中职生，在此问题面前，很多中职生的思想道德出现了不好的现象，自由散漫、自私自利和玩物丧志等等，为此，我们必须采用多种方式对中职生进行心理健康教育：加强心理健康教育；在学科教学中渗透思想道德素质教育；开展社会实践活动，加强道德素质的培养；班主任发挥思想道德教育作用 使其具有健康、积极向上的思想道德。
参考文献
[1] 郑海滨.中学教育心理学[M].山东：山东大学出版社，2011年1月.198
[2] 张跃刚.中学教育学[M].山东：山东大学出版社，2011年1月.174
[3] 樊娟.走出去，撑起一片藍天[M].上海：复旦大学出版社，2004年11月.101
作者简介
陈秀艳，女，1982年8月出生，自2011年9月大学毕业后在郯城县职教中心学校任教至今。
陈秀清，男，1987年2月出生，自2009年9月大学毕业后在山东郯城县庙山镇中心小学任教至今。
[关键词]中职生特点； 思想道德教育； 社会实践活动； 共青团活动
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）02-0000-01
中职是中职学生人生当中最重要的时期，对心智成熟有至关重要的作用，其思想道德在全面发展中起到灵魂与统筹作用，但目前中职生思想道德存在很多问题，自由散漫、自私自利和玩物丧志等等，为此，我们必须采用多种方式对中职生进行心理健康教育，使其具有健康、积极向上的思想道德。
1 中职生思想德育教育的现状
在今天，人思想的影响因素越来越多，也越来越复杂，人的思想非常活跃， 中职生也不例外，他们的思想教育出现新现象。
1.1 学生自由散漫
在“读书无用论”的社会思潮影响和追求高学历的情形下，使得中职生的就业很茫然，导致很大部分的学生无所适从和无所事事， 无目标和不思进取的现象便不断的出现，完全处于一种自由状态散漫，课前不看书预习，课上不听课，不做笔记，不愿意让教师管理，课后不做作业。
1.2 学生自私自利
人们的思想不断的受市场经济的冲击，中职生的道德观念也在悄然的发生着变化。很多学生只想着自己要吃得好、穿的靓，更是乐此不疲参加各种休闲娱乐，无限的向父母索取，从不考虑自己家里的承受能力，也不去体会父母挣钱养家的不易，消费失度和追求享乐的现象比比皆是。
1.3 学生沉迷于个人爱好，玩物丧志
中职生的自由散漫，释放过剩精力方法有很多，上网便首当其冲，既可以打发时间，也可以暂时忘却就业的烦恼，许多学生沉迷电脑网络，在这种虚拟空间中不愿出来，聊天、打游戏和看网络小说等等，耽误学业。 也有些许的同学热爱体育运动，其本身是有多重益处的：增强体魄及身体的灵活性，提高精神状态。但有的同学没把握好“度”的原则，不懂得过犹不及，热爱体育运动的程度近于狂热，把它作为生活的全部，置功课、学业于不顾，其结果只能是待到“开到荼蘼时”才惋惜忽略太多。
2 采用多种方式加强思想道德教育
为了解决中职生思想德育教育的三个方面现状，采用多种方式加强心理健康教育；在学科教学中渗透思想道德素质教育；开展社会实践活动，加强道德素质的培养；班主任发挥思想道德教育作用
2.1 采用多种方式对中职生进行心理健康教育
心理健康是指个人能够充分发挥自己最大的潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互的关系。；两层含义，一是无心理疾病；二是积极发展的心理状态。
在当下，做好中职生心理健康教育工作非常重要分，因为大中专生的就业形式严峻，人才竞争也异常激烈，所以中职毕业生面临就压力非常之大。可以采用以下措施进行心理健康教育：帮助学生树立正确的人生观和世界观；帮助学生充分认识自己，帮助学生正确评价自己，接纳自己；帮助学生建立良好的人际关系；帮助学生保持健康、愉快的情绪；帮助学生学习性卫生的知识；帮助学生求助心理咨询的必要性和重要性[1]。在当前，学校要采用多种方式为学生提供各类竞争的舞台同竞争的环境，这样可以训练学生更好的适应以后的就业工作的竞争。与此同时，对于学生的预见性，学校也要培养。让中职生做好就业前的准备，“授人以鱼不如授之以鱼”，让学生学会解决问题的方法，这样，在以后激烈的竞争中，学生才能够健康成长。
2.2 思想品德课和其他学科教学中思想道德素质教育
思想德育教育的基本途径是思想品德课和其他学科教学。在思想品德课中要进行思想道德素质教育，在专业课中也要思想道德素质教育，很多学生喜欢文化课和专业课，这样就可以好好的利用他们，老师在完成教学内容的同时，可以实施德育教学，因势利导、循循善诱及潜移默化地实施德育教育，可以收到很不错的效果。
2.3 开展各种活动，加强道德素质的培养
各种活动包括：课外和校外活动；劳动和社会实践活动；共青团活动；班主任工作[2]。
学校第二课堂和校外的各种活动是进行道德素质的培养的主要方式，在组织这类活动时，要做好监督和管理，才可以达到预期的效果。
学校要组织好青年志愿者活动，因为青年志愿者活动，中职生的道德情感可以陶冶，中职生的道德意志可以磨炼，中职生的道德行为习惯可以培养，不仅可以锻炼自己的能力，增加自己的阅历，增加参与大型活动受正规训练的机会，还可以利用我们的专业特长，能尽一个人的心力，使社会上的人得到他工作的裨益。正所谓勿以善小而不为之，真正的志愿者应从小事做起：社区服务、向社会弱视群体伸出援助手、发挥特长运用专业、支援西部大开发[3]。在中职生中开展有目的、有计划及有组织的青年志愿者活动，对中职生进行长期的和反复的强化训练，包括：行为准则，社会公德以及职业道德规范，使中职生的道德完成从质到量的变化。
目前，很多学校都开设了社会实践活动课程，开展了各种形式的社区活动。其目的是让道德回到生活之中，让生活成为道德最重要的老师。在这方面，中职学校具有独特的优势，其方法具体为：军训，青年志愿服务，社会实践，毕业实习等等，在这些服务过程中，不但可以提高学生的动手能力，而且可以为社会尽一份绵薄之力，更重要的是大学生总要与社会上的人发生交往，进行交流，这样便满足了物理专业大学生人际交流和社会交往的需要。
2.4 班主任发挥思想道德教育作用
班主任可以说是班级工作的统筹者，其工作内容之一就是学习和生活指导，及时发现学生学习和生活方面存在的问题，然后进行教育，其原则包括：导向性原则、疏导性原则，尊重信任和严格要求相结合原则，德育连续性和一贯性原则，因材施教原则。
3 结论
目前，随着国家大力发展职业教育，中职学生的人数也越来越多，但是就业的压力也在时刻的困扰着中职生，在此问题面前，很多中职生的思想道德出现了不好的现象，自由散漫、自私自利和玩物丧志等等，为此，我们必须采用多种方式对中职生进行心理健康教育：加强心理健康教育；在学科教学中渗透思想道德素质教育；开展社会实践活动，加强道德素质的培养；班主任发挥思想道德教育作用 使其具有健康、积极向上的思想道德。
参考文献
[1] 郑海滨.中学教育心理学[M].山东：山东大学出版社，2011年1月.198
[2] 张跃刚.中学教育学[M].山东：山东大学出版社，2011年1月.174
[3] 樊娟.走出去，撑起一片藍天[M].上海：复旦大学出版社，2004年11月.101
作者简介
陈秀艳，女，1982年8月出生，自2011年9月大学毕业后在郯城县职教中心学校任教至今。
陈秀清，男，1987年2月出生，自2009年9月大学毕业后在山东郯城县庙山镇中心小学任教至今。