【摘 要】
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当前社会是信息化社会,而信息技术教学是帮助学生融入信息社会、了解信息技术的重要途径.然而,就当下小学信息技术课堂教学情况来看,很多教师在教学中使用传统的灌输式教学方
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当前社会是信息化社会,而信息技术教学是帮助学生融入信息社会、了解信息技术的重要途径.然而,就当下小学信息技术课堂教学情况来看,很多教师在教学中使用传统的灌输式教学方式,将知识直接提供给学生,要求学生机械化记忆,导致学生的学习浮于表面,对信息技术知识和技能的掌握停留在“知其然且知其所以然”的状态,而且学生的学习积极性也受到打击.为此,笔者依据信息技术学科的特点,就如何践行趣味性教学阐述几点思考.
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