【摘 要】
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“工匠精神”是中国精神的重要内容,是宝贵的文化遗产,更是促进当代大学生成长成才的现实需要。正如习近平总书记在中国科技大学视察时殷切期望现代年轻人在学校要心无旁骛,
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目“改革开放以来我们大学生精神需求变化趋势研究”(15YJA710018),2018年福建省中青年教师教育科研项目“关于‘工匠精神’贯穿于大学生职业道德教育的研究-基于福建省若干高校调查”(JAS180281).
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“工匠精神”是中国精神的重要内容,是宝贵的文化遗产,更是促进当代大学生成长成才的现实需要。正如习近平总书记在中国科技大学视察时殷切期望现代年轻人在学校要心无旁骛,学成文武艺,他的言下之意希望广大师生和科研人员,要大力发扬“工匠精神”,将精益求精、严谨、耐心、专注、坚持、敬业等精神,内化为个人内在的素质[1]。可见,“工匠精神”是当今职业教育中一种重要精神理念,它所包含的匠心独运、精益求精、专注执着、开拓创新等精神特质都是大学生职业生涯中所必备的职业道德素养,深入了解当代大学生对工匠精神的认知情况和对于工匠
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