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网络学习已经成为一种重要的学习方式。阐述了情境认知理论的基本内涵，概括了网络学习环境的特征，从情境认知理论的角度，探讨了网络虚拟学习环境的创设。
情境认知理论指导下的网络学习环境设计
【摘 要】
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网络学习已经成为一种重要的学习方式。阐述了情境认知理论的基本内涵，概括了网络学习环境的特征，从情境认知理论的角度，探讨了网络虚拟学习环境的创设。
【机 构】
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集美大学教师教育学院．福建厦门361021,福建光泽职业技术教育中心
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2011年5期
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