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在科技快速发展和劳动组织方式不断变革的过程中，高职院校的学生除要掌握快速变化和不断深入的专业能力外，还必须具备较强的方法能力、社会能力和创新精神。项目教学法恰好是发现、评估和促进这些能力发展的一个持续过程，传统的灌输式教学方法在许多方面已经变得无能为力了。本文分析了道路测量课程实施项目教学的条件及实施流程，探讨了项目教学法在道路测量课程改革中的应用，旨在对高职院校教学改革起到推动的作用。