论文部分内容阅读
高三的复习并不是对高二知识简单的重复,而是对所学知识的深化与扩展.教学中应注重知识体系的形成,与生产、生活结合,精编专题复习,重视图表、图解问题,突出比较法运用,强化资料题复习.提升课堂效益,注重学生能力的培养,让学生决胜于高考.
基于高三生物复习的几点思考
【摘 要】
：
高三的复习并不是对高二知识简单的重复,而是对所学知识的深化与扩展.教学中应注重知识体系的形成,与生产、生活结合,精编专题复习,重视图表、图解问题,突出比较法运用,强化
【机 构】
：
四川省彭州市成都石室白马中学 四川 彭州 611930
【出 处】
：
青年时代
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
在初中语文教学中,作文教学是师生所面临的共同难题.不少教师和学生都很难跳出传统僵化模式,即作文方式僵化、作文过程僵化、作文评改方式僵化等,造成作文教学效益不高;学生
广告是社会精神文明建设的的体现之一,走出国门的品牌应该向世界展示自己国家的面貌特征,早在上世纪英国小说家诺曼·道格拉斯就表示:“通过广告你可以发现一个国家的理想。
随着新课程改革发展和素质教育里面的普及,研究性学习逐渐受到了教师和学生的广泛欢迎,并且在教学实践中取得了一定的效果.目前,研究性学习的开展基本上停留在大城市之中,对
小学阶段是进行科学启蒙教育的最佳时期,小学生正处于好奇心强烈,对新鲜事物探索欲望较强的阶段,并且在此时期形成的兴趣和爱好,将直接影响到学生的未来发展.因此,在小学阶段
互动教学模式能够有效提高数学课堂教学效率,提升学生学习兴趣,带来新的课堂体验.本文提出,在初中数学教学中推广互动教学模式,不仅要重视师生之间的互动,也要重视学生与学生
随着新课改的逐渐深入,高中教学核心目标已经不仅仅是使学生掌握相关的教学内容,还要注重培养学生的自主学习能力及探究能力,使学生能够将课堂中的理论知识转变为实际运用能
新课程改革背景下,初中历史与社会教学更加重视学生的综合素质提升,传统的讲授式课堂已经不能满足现代化教育发展.合作学习是广大教师研究的重要课题,通过小组合作能够提高学
在进入到信息时代当中之后,各项科学技术的发展和应用速度得到大幅度提升,初中物理教学自然也是需要紧紧跟随时代的发展,在实际教学的过程中,可以应用微课开展教学工作,将学
随着我国新课程改革的不断发展和素质教育理念的普及,小学数学教学更重视学生的主体地位.教师在课堂上应当采用多元化教学方法,提高学生的参与意识,有效激发学生的数学思维和
杨贤江的“全人生指导”和“青少年自治”等教育思想曾经对我国青少年教育和学校教育发挥了积极的作用.其理论核心和现实方法对当前青少年网络教育也有积极的启发意义:网络素