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本文研究了我国大学新生英语摩擦音习得情况，受试者包括26名英语专业和32名非英语专业的大一新生，他们完成了有关英语摩擦音的听力和发音测试。数据分析显示学生对英语摩擦音的习得存在困难，揭示出了英语语音课在英语学习中的重要作用，对英语教学具有重要的启示意义。
大学新生英语摩擦音习得研究
【摘 要】
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本文研究了我国大学新生英语摩擦音习得情况，受试者包括26名英语专业和32名非英语专业的大一新生，他们完成了有关英语摩擦音的听力和发音测试。数据分析显示学生对英语摩擦音的
【机 构】
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湖北文理学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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