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本文以提高学历教育合训学员素质，提高学员的学习积极性，引导学员理性思考人生为出发点，详细分析了育人与教学之间的紧密联系和二者之间相辅相成的关系。结合培养学历教育合训类学员的现状和作者参与《物理光学》课程的教学实践，探索通过课堂、课外交流和本科毕业设计的机会将育人思想融入教学过程，对学历教育合训学员教育有一定参考价值。