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提问是组织课堂教学的灵魂,提问的质量将直接影响课堂教学效果。从问题设计、提问实施和提问评价三方面来探讨提问策略,提高课堂提问的有效性。
高中生物教学中有效提问策略的研究
【摘 要】
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提问是组织课堂教学的灵魂,提问的质量将直接影响课堂教学效果。从问题设计、提问实施和提问评价三方面来探讨提问策略,提高课堂提问的有效性。
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区第一高级中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年5期
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