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远程教育内部质量诊改信息系统是远程教育质量保障工作落到实处和常态化的关键所在。根据远程教育数据分散、数据杂乱、考量对象个性化等因素,基于Hadoop大数据框架,设计远程教育内部质量诊改信息系统架构,对关键问题进行分析并提出策略,为今后远程教育质量保障工作的信息化和现代化奠定基础。
远程教育内部质量诊改信息系统构建研究
【摘 要】
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远程教育内部质量诊改信息系统是远程教育质量保障工作落到实处和常态化的关键所在。根据远程教育数据分散、数据杂乱、考量对象个性化等因素,基于Hadoop大数据框架,设计远程
【机 构】
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贵州广播电视大学
【出 处】
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贵州广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018年贵州省高等学校人文社会科学研究基地项目“基于服务平台建设的现代远程教育教学质量诊断与改进研究”(编号:2018jd113)的阶段性成果
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