向农民朋友学管理

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q19070
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农民的劳作里蕴含了很多管理哲学,我们在敬重和爱戴劳动人民的同时,也不妨向他们学学管理。如把一个远景计划分割成了若干个近景计划;像农民伯伯悉心照顾水稻幼苗那样精心地呵护自己的学生,让学生的心灵得以健康成长,应成为我们教师永恒的精神追求。
其他文献
什么样的课堂教学是有效的?如何提高课堂教学的有效性?本文以八年级上第2章第7节“明天的天气怎么样”为例,谈谈笔者关于如何构建有效课堂的教学策略。    一、钻研教材 明确目标  教材无疑是确定教学内容的主要依据,只有依据课标要求才能确定“教什么”和“学什么”的问题。而钻研教材是在独立弄懂教材的基础上进行的。我们要充分挖掘教材中的教学、教育因素,才能为构建有效课堂奠定基础。关于本节课教材笔者分析如下
1 病例报告患者,26岁,已婚。因剖宫产手术后8个月,停经43天,尿妊娠试验阳性,彩超诊断为“宫内早期妊娠”,于2007年10月6日在我院门诊行无痛人工流产术。术前查体:T36.4℃P80次/分R22次
课堂教学要体现“引人入胜”的艺术魅力,必须从导入教学开始。高超的教学导入艺术,是一把通向优良教学情境的开门钥匙,可以起到先声夺人、引人入胜的效果,为整堂课的教学做好铺垫。因种种原因,中职生在摆脱了政治统考的束缚后,原先“强打精神学政治”的状况演变成了“无精打采学政治”,加之原本薄弱的学习基础和不佳的学习习惯,中职生明显表现出单纯学习专业知识和技能的倾向。因此,和其他学科相比,中职的政治课教学更需“
《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它以简洁的语言,生动的比喻,系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地