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《物理课程标准》强调指出：“让学生在生动具体的情境教学中学习物理。”因此，在教学中教师要善于根据教学内容，精心创设出具有启发性的、有变化的、有新异感的教学情境，以诱发学生的好奇心和求知欲望，燃起他们保持持久的学习热情，驱动他们积极思考，增强他们学习的主动性、自觉性和积极性，从而获得最佳的教学效果。