【摘 要】
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针对数据库与数据挖掘技术的课程内容、教学条件和受众特点,引入基于网络资源和翻转课堂的混合教学模式,设计并实施数据库与数据挖掘技术课程的翻转教学,较好的实现了课前知
【基金项目】
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2017年东北林业大学教育教学研究项目(DGY2017-03),2017年黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170134),2018年东北林业大学教育教学研究项目(DGY2018-17)
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针对数据库与数据挖掘技术的课程内容、教学条件和受众特点,引入基于网络资源和翻转课堂的混合教学模式,设计并实施数据库与数据挖掘技术课程的翻转教学,较好的实现了课前知识的自主预习,课堂教学的内化与转化,课后学习的延伸与解疑,有效地延伸了学习内容,培养了学生分析问题、解决问题、创新的能力及较高的职业素养。实践证明,翻转课堂教学模式更能促进学生的学习积极性和创造性,更能体现以学生为中心的教学思路。
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