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当前，90后群体已经普遍迈入大学，开始接受高等教育，成为高校思政教育工作的主要对象。90后大学生的成长由于受到特殊的社会环境和家庭教育的影响，形成了独特的思维模式与行为方式，在沟通方面也呈现出了新的特点。高校思政教育工作者需要针对90后大学生的沟通特征，及时创新教育理念，切实改进教育方法，努力实现四大“转变”，有针对性地开展教育引导工作。