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通过词查、查阅资料和逻辑分析的方法，对我国优秀运动员文化教育模式的历史沿革、现状和发展趋势进行分析，总结经验和发现问题；通过对国外优秀运动员文化教育模式的分析，总结其特点并得到一定的启示。最后结合我国国情，借鉴国外经验，拟提出新时期我国优秀运动员文化教育模式的四种基本构想：“多元化”模式、“学校化”模式、“一体化”模式、“体、教联办”模式。