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摘要：通过对药学诊断的概念、丰富内容的深入剖析，分析其临床药物实践中应用的方法。临床药学在实际操作中问题较多，但是如果将理论与实践紧密结合，让临床药学工作的规范化发展，可以更大的促进临床药学的深度发展。
关键词：临床药学；药学诊断；应用
【中图分类号】R969 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）01-0210-01
虽然我国医院均都积极的开展在临床用药方面的探索，但总体而言，临床药学在我国尚且属于初期发展阶段。而之所以发展较慢，主要在于我国现阶段教育模式与国外有着较大的差距，因此导致临床药师在药学的实践中有所不足，而目前我国的临床药学也存在着诸多问题。
1 药学诊断的定義
药学诊断主要指代医院医务人员通过将业内理论知识与临床用药实践相结合，针对病患病情的差异性，分析总结出的临床药学问题。最早出现在国外90年代的医药学领域，国内对于相关概念发展较慢，近些年才逐步出现，发展尚且属于初期阶段。
2 药学诊断的内容
2.1 药物使用
药物的使用方式、剂量、适用性上都有各自的内容。其中给药的方式要保证正确性，方式中有口服、肌肉注射、静脉滴注等，从口服方式上有含服与吞服的差异。在药物剂量上，要注意药物剂量与药效之间的严格把控，严格区分大剂量用药和过量用药的差异。药物适应人群也要严格辨别，病患个人体质有显著的差异，因此对于同类药物的使用，不同体质病患所产生的效果会有差异性。因此用药一定要排除不适用的病患，可以改用其他相近药效的药品。
2.2 药物间的作用
药物之间存在着一定药物作用，有些药物之间可以达到互补，有些可以达到药效增强，而有些药物同时使用则会导致药效抵消，因此对于药物的特性要充分了解，特别是多种药物使用的情况下尤为需要关注。药物与食物也会有相互作用，因此在药物使用期间需要注意禁止食用的食物，避免食物对药物治疗起到负作用。药物与临床检验也会产生互相影响，因此在使用了相关药物后，可能会存在相关检测结果的变化。药物会产生疾病的互相影响，因此药物会有使用的禁忌症和禁止使用人群要求，如果病患在禁忌情况下使用药物，可能会引发不良结果，特别是对于幼儿、孕妇等特殊群体。
2.3 药物治疗
药物需要对症使用，因此需要根据临床症状来选择用药，避免药物与症状不相符的情况；药物使用中，如果存在使用后差异明显，则应该及时进行血药浓度的监测，并且对其情况进行准确的判断，从而调整药物的实际使用情况。药物使用中，会出现重复性用药的情况，例如两种药效一致的药物同时使用，后者多种药物同时使用等，从而导致药效有叠加效应。而对于相似药物的使用应该从药物费用上为病患考虑，尽可能减少无效药物的使用，减少相似药物的重复使用，从而降低病患药物费用支出。
2.4 分析药源性问题
药物会产生病患的依赖性、不良反应和药物过敏。其中药物依赖主要是病患对于药物在精神上的依赖或者对药物产生戎断表现。不良反应主要关注在未达到药效的情况下，出现影响治疗的不良反应。药物过敏则是对于用药后产生的过敏反应，需要及时监测并给与治疗，甚至会出现严重影响生命健康的危险。
2.5 分析药动学
2.6 药物使用指导
药物使用要对患者进行相关宣教，主要从药物使用习惯指导和药物应用的内容，从而指导病患开展正确的用药方式，树立药物治疗的基本信心，达到有效的治疗效果。
3 药学诊断的实施
药学诊断需要通过相关操作的信息收集来达到，其中需要设计相关表格，表格的内容需要包括病患的基本信息、药物治疗内容等。其中基本信息中包括病患的性别、年龄、姓名、体质量。药物治疗内容要包含药物使用起止时间，药名、使用剂量、使用方式、药学诊断等具体情况。对于注意问题需要特别注明。
4 结束语
虽然药学诊断在临床实践中使用仅为初步阶段，但是已经开始慢慢与临床接轨，并根据临床情况在逐步的使用。药学诊断需要通过大量实践数据和信息才能有效的证明、分析、总结。只有实践才能反映出药学的功效。要想让药学诊断与实践很好的融合贯通，需要临床药师深入到临床工作，对于处方进行认真的审核和监督，同时对于药物使用后的情况进行密切的跟踪与观察，对于药物使用错误等问题及时的纠正调整，同时解决错误用药所产生不良问题的解决办法，这样才能让药学诊断如实的反应出其真正的作用[1-3]。
参考文献
[1] 雷凌，肖厚平，王少兵.开展临床药学服务工作的探索和体会[J].中国实用医药，2012，7（10）：248-249.
[2] 吕晓玲.浅谈药学诊断在临床药学实践中的应用[J].求医问药（下半月），2012，10（7）：26-27.
[3] 刘海峰.浅谈药学诊断在临床药学实践中的应用[J].求医问药（下半月），2012，10（11）：14.
关键词：临床药学；药学诊断；应用
【中图分类号】R969 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）01-0210-01
虽然我国医院均都积极的开展在临床用药方面的探索，但总体而言，临床药学在我国尚且属于初期发展阶段。而之所以发展较慢，主要在于我国现阶段教育模式与国外有着较大的差距，因此导致临床药师在药学的实践中有所不足，而目前我国的临床药学也存在着诸多问题。
1 药学诊断的定義
药学诊断主要指代医院医务人员通过将业内理论知识与临床用药实践相结合，针对病患病情的差异性，分析总结出的临床药学问题。最早出现在国外90年代的医药学领域，国内对于相关概念发展较慢，近些年才逐步出现，发展尚且属于初期阶段。
2 药学诊断的内容
2.1 药物使用
药物的使用方式、剂量、适用性上都有各自的内容。其中给药的方式要保证正确性，方式中有口服、肌肉注射、静脉滴注等，从口服方式上有含服与吞服的差异。在药物剂量上，要注意药物剂量与药效之间的严格把控，严格区分大剂量用药和过量用药的差异。药物适应人群也要严格辨别，病患个人体质有显著的差异，因此对于同类药物的使用，不同体质病患所产生的效果会有差异性。因此用药一定要排除不适用的病患，可以改用其他相近药效的药品。
2.2 药物间的作用
药物之间存在着一定药物作用，有些药物之间可以达到互补，有些可以达到药效增强，而有些药物同时使用则会导致药效抵消，因此对于药物的特性要充分了解，特别是多种药物使用的情况下尤为需要关注。药物与食物也会有相互作用，因此在药物使用期间需要注意禁止食用的食物，避免食物对药物治疗起到负作用。药物与临床检验也会产生互相影响，因此在使用了相关药物后，可能会存在相关检测结果的变化。药物会产生疾病的互相影响，因此药物会有使用的禁忌症和禁止使用人群要求，如果病患在禁忌情况下使用药物，可能会引发不良结果，特别是对于幼儿、孕妇等特殊群体。
2.3 药物治疗
药物需要对症使用，因此需要根据临床症状来选择用药，避免药物与症状不相符的情况；药物使用中，如果存在使用后差异明显，则应该及时进行血药浓度的监测，并且对其情况进行准确的判断，从而调整药物的实际使用情况。药物使用中，会出现重复性用药的情况，例如两种药效一致的药物同时使用，后者多种药物同时使用等，从而导致药效有叠加效应。而对于相似药物的使用应该从药物费用上为病患考虑，尽可能减少无效药物的使用，减少相似药物的重复使用，从而降低病患药物费用支出。
2.4 分析药源性问题
药物会产生病患的依赖性、不良反应和药物过敏。其中药物依赖主要是病患对于药物在精神上的依赖或者对药物产生戎断表现。不良反应主要关注在未达到药效的情况下，出现影响治疗的不良反应。药物过敏则是对于用药后产生的过敏反应，需要及时监测并给与治疗，甚至会出现严重影响生命健康的危险。
2.5 分析药动学
2.6 药物使用指导
药物使用要对患者进行相关宣教，主要从药物使用习惯指导和药物应用的内容，从而指导病患开展正确的用药方式，树立药物治疗的基本信心，达到有效的治疗效果。
3 药学诊断的实施
药学诊断需要通过相关操作的信息收集来达到，其中需要设计相关表格，表格的内容需要包括病患的基本信息、药物治疗内容等。其中基本信息中包括病患的性别、年龄、姓名、体质量。药物治疗内容要包含药物使用起止时间，药名、使用剂量、使用方式、药学诊断等具体情况。对于注意问题需要特别注明。
4 结束语
虽然药学诊断在临床实践中使用仅为初步阶段，但是已经开始慢慢与临床接轨，并根据临床情况在逐步的使用。药学诊断需要通过大量实践数据和信息才能有效的证明、分析、总结。只有实践才能反映出药学的功效。要想让药学诊断与实践很好的融合贯通，需要临床药师深入到临床工作，对于处方进行认真的审核和监督，同时对于药物使用后的情况进行密切的跟踪与观察，对于药物使用错误等问题及时的纠正调整，同时解决错误用药所产生不良问题的解决办法，这样才能让药学诊断如实的反应出其真正的作用[1-3]。
参考文献
[1] 雷凌，肖厚平，王少兵.开展临床药学服务工作的探索和体会[J].中国实用医药，2012，7（10）：248-249.
[2] 吕晓玲.浅谈药学诊断在临床药学实践中的应用[J].求医问药（下半月），2012，10（7）：26-27.
[3] 刘海峰.浅谈药学诊断在临床药学实践中的应用[J].求医问药（下半月），2012，10（11）：14.