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目前，我国社区教育在发展速度、发展程度、发展空间上呈不平衡状态，受政治、经济、文化等因素的影响．社区教育具有显著的区域性特征。河北省的社区教育目前仍处于初级阶段，具有自发性、分散性、速度慢、规模小、不规范和不平衡的特点。文章就河北省社区教育现状、存在问题进行剖析，并在此基础上提出相应建设性设想。