论文部分内容阅读
【摘 要】在互联网的快速发展下，计算机、网络技术的出现使得人们的日常生活与工作发展进入到了全新的发展阶段。通过使用互联网能够产生虚拟与现实共存的生活方式，对学生的行为与思想产生了直接的影响。在高校中创新思政教育工作就要坚持从挖掘互联网优势入手，最大限度规避互联网中的不足，确保高校中所开展的思政教育能够满足学生成长与发展需求。
【关键词】互联网时代;思想政治教育
一、研究背景
互联网时代背景下，网络技术快速发展下，高校顺应时代发展，开始运用互联网进行大学生思想政治教育，引导学生思想的同时，促进了思想文化的交流，而且也丰富了学生的业余生活。因此在互联网时代下就要从发展角度出发，在落实思政教育教育措施与理念的基础上进行完善，找出教育中的不足，提出解决办法。
二、借助互联网创新思政教育的必要性
创新作为民族发展的根本，就要从创新教育入手，发挥互联网作用保证思政教育的交互性，解决传统教育中的不足。在高校辅导员思政教育工作中需要主动创新教育方法，在主动创新与开拓进取的基础上来转变教育方法，展现其应有的功能。
第一，占据思政教育制高点。在过去学生主要以教材、课堂、电视等获取信息，且这种信息获取呈现单向性特点。由于学生属于信息的接受者，所以只能被动接受信息难以主动选择。但是在互联网背景下，信息扩散速度明显提升，加之网络具备开放性特点，信息传播透明度明显提升，信息来源更加广泛。也正是受到这一因素的影响，使得互联网成为了教育发展的重点，对学生的发展起到了积极的影响。但是因一些不法分子借助互联网发布虚假信息，使得学生的思想认知发生了错误的变化。因此在教育中就要求辅导员要展现自身的主观能动性，占据思政教育的制高点，发挥互联网优势创新思政教育方法。在高校中开展思政教育需要坚持以人为本原则，及时传播有效的信息，保证教育的新颖性。
第二，提升思政教育艺术性。因思政教育环境与对象有着一定的复杂性，所以在教育中需要不断提升教育的艺术性，发挥思政教育的影响力，实现教育目标。在传统的思政教育中因受到教育方式的限制，使得一些辅导员依然习惯以传统教育方法为主，学生学习积极性不高。但是在互联网技术的使用下，学生接触到的信息量有了明显的增加，主体意识随着互联网不断发展，从被动参与进入到了主动参与中。因此在教育中就要做好显性与隐性教育融合工作，坚持因人而异原则，在创新教育方法的基础上掌握学生需求，明确学生特点，保证教育的合理性与趣味性。
第三，提高思政教育实效性。在高校中学生需要保持学习动力，明确思政教育重点。在研究中发现，目前高校思政教育表现出了形式化严重的现象，并未深入到学生中去，也没有掌握学生的具体情况，所采取的教育方法针对性不足，学生难以产生学习动力。因此在这一背景下，就要从新时期发展趋势入手，正确面对思政教育中的复杂性，在结合自身与社会环境的基础上做好审视工作，主动进行创新，改革教育方法。展现互联网技术优势，提高教育互动性，展现学生主体性，加强辅导员与学生之间的联系。通过创新思政教育方法，能够实现理论与实践的统一，同时也可以确保所开展的教育能够被学生接受与认可。
三、网络思政教育创新方法分析
1.创新教育方法
在新形势发展下，思政教育人员需要及时更新教育理念，创新教育方法，转变单一的教学模式，引入趣味化的教育方法，展现思政教育优势。如在教育中可以为学生提供开放的教育资源，学生借助平台观看视频，在相互探讨与合作中完成探究活动。所以在教育中要展现互联网优势，便于学生之间进行互动，在相互启发中实现视野的延伸。
2.创建信息技术平台
为确保思政教育的顺利开展，在高校中需要展现互联网技术优势，打造适合的教育平台，如可以借助微博、微信等开展思政教育宣传，加强各个部门之间的联系。首先，创建微信公众平台。微信的使用能够满足视频、信息、图片等的顺出。在高校中也要发挥微信作用，做好思政教育创新。微信公众平台能够及时推送数据、文献等。及时与学生进行互动，保证教育的互动性，让学生在互动中展现自身的主体性，保持参与积极性，提升教育效果。其次，运用微博平台开展思政教育，将微博运用到思政教育中去，将其转变成为教育的重要载体，鼓励全校师生参与，确保思政教育的顺利开展。及时向学生传递正能量，提高思政教育的新颖性，转变学生对思政教育的错误认识。加强各个部门之间的合作，展现联动效应，转变传统的教育格局，做好教育创新。
3.延伸思想政治教育空间
在新时代发展下，互联网思政教育已经成为了发展的必然，所以就要展现互联网思政教育引领指导作用，借助网络平台开展规范化管理，在及时发布思政教育内容的基础上提高教育影响力。其次，要营造适宜的网络环境，展现新媒体传播优势。高校中的思政教育人员不仅要掌握学生的思想发展情况与社会舆论变化，同时也要及时指导学生使用新媒体，最大限度降低新媒体中负面信息的不利影响。
四、结语
联网技术的发展使得互联网时代全面到来，同时也促进了互联网在高校思政教育的发展。通过互联网能够对思政教育产生积极的影响，同时也对当前思政教育管理模式产生了影响。所以在现阶段发展中就要从积极应对互联网对高校大学生思政教育所产生的影响入手，在创新教育理念的基礎上找准改革方向，正确面对当前教育发展形式。
参考文献：
[1]景双 . 高校辅导员网络思政工作中存在的问题与对策文化创新比较研究 [J]. 马克思主义研究，2011，15（16）：111-112
【关键词】互联网时代;思想政治教育
一、研究背景
互联网时代背景下，网络技术快速发展下，高校顺应时代发展，开始运用互联网进行大学生思想政治教育，引导学生思想的同时，促进了思想文化的交流，而且也丰富了学生的业余生活。因此在互联网时代下就要从发展角度出发，在落实思政教育教育措施与理念的基础上进行完善，找出教育中的不足，提出解决办法。
二、借助互联网创新思政教育的必要性
创新作为民族发展的根本，就要从创新教育入手，发挥互联网作用保证思政教育的交互性，解决传统教育中的不足。在高校辅导员思政教育工作中需要主动创新教育方法，在主动创新与开拓进取的基础上来转变教育方法，展现其应有的功能。
第一，占据思政教育制高点。在过去学生主要以教材、课堂、电视等获取信息，且这种信息获取呈现单向性特点。由于学生属于信息的接受者，所以只能被动接受信息难以主动选择。但是在互联网背景下，信息扩散速度明显提升，加之网络具备开放性特点，信息传播透明度明显提升，信息来源更加广泛。也正是受到这一因素的影响，使得互联网成为了教育发展的重点，对学生的发展起到了积极的影响。但是因一些不法分子借助互联网发布虚假信息，使得学生的思想认知发生了错误的变化。因此在教育中就要求辅导员要展现自身的主观能动性，占据思政教育的制高点，发挥互联网优势创新思政教育方法。在高校中开展思政教育需要坚持以人为本原则，及时传播有效的信息，保证教育的新颖性。
第二，提升思政教育艺术性。因思政教育环境与对象有着一定的复杂性，所以在教育中需要不断提升教育的艺术性，发挥思政教育的影响力，实现教育目标。在传统的思政教育中因受到教育方式的限制，使得一些辅导员依然习惯以传统教育方法为主，学生学习积极性不高。但是在互联网技术的使用下，学生接触到的信息量有了明显的增加，主体意识随着互联网不断发展，从被动参与进入到了主动参与中。因此在教育中就要做好显性与隐性教育融合工作，坚持因人而异原则，在创新教育方法的基础上掌握学生需求，明确学生特点，保证教育的合理性与趣味性。
第三，提高思政教育实效性。在高校中学生需要保持学习动力，明确思政教育重点。在研究中发现，目前高校思政教育表现出了形式化严重的现象，并未深入到学生中去，也没有掌握学生的具体情况，所采取的教育方法针对性不足，学生难以产生学习动力。因此在这一背景下，就要从新时期发展趋势入手，正确面对思政教育中的复杂性，在结合自身与社会环境的基础上做好审视工作，主动进行创新，改革教育方法。展现互联网技术优势，提高教育互动性，展现学生主体性，加强辅导员与学生之间的联系。通过创新思政教育方法，能够实现理论与实践的统一，同时也可以确保所开展的教育能够被学生接受与认可。
三、网络思政教育创新方法分析
1.创新教育方法
在新形势发展下，思政教育人员需要及时更新教育理念，创新教育方法，转变单一的教学模式，引入趣味化的教育方法，展现思政教育优势。如在教育中可以为学生提供开放的教育资源，学生借助平台观看视频，在相互探讨与合作中完成探究活动。所以在教育中要展现互联网优势，便于学生之间进行互动，在相互启发中实现视野的延伸。
2.创建信息技术平台
为确保思政教育的顺利开展，在高校中需要展现互联网技术优势，打造适合的教育平台，如可以借助微博、微信等开展思政教育宣传，加强各个部门之间的联系。首先，创建微信公众平台。微信的使用能够满足视频、信息、图片等的顺出。在高校中也要发挥微信作用，做好思政教育创新。微信公众平台能够及时推送数据、文献等。及时与学生进行互动，保证教育的互动性，让学生在互动中展现自身的主体性，保持参与积极性，提升教育效果。其次，运用微博平台开展思政教育，将微博运用到思政教育中去，将其转变成为教育的重要载体，鼓励全校师生参与，确保思政教育的顺利开展。及时向学生传递正能量，提高思政教育的新颖性，转变学生对思政教育的错误认识。加强各个部门之间的合作，展现联动效应，转变传统的教育格局，做好教育创新。
3.延伸思想政治教育空间
在新时代发展下，互联网思政教育已经成为了发展的必然，所以就要展现互联网思政教育引领指导作用，借助网络平台开展规范化管理，在及时发布思政教育内容的基础上提高教育影响力。其次，要营造适宜的网络环境，展现新媒体传播优势。高校中的思政教育人员不仅要掌握学生的思想发展情况与社会舆论变化，同时也要及时指导学生使用新媒体，最大限度降低新媒体中负面信息的不利影响。
四、结语
联网技术的发展使得互联网时代全面到来，同时也促进了互联网在高校思政教育的发展。通过互联网能够对思政教育产生积极的影响，同时也对当前思政教育管理模式产生了影响。所以在现阶段发展中就要从积极应对互联网对高校大学生思政教育所产生的影响入手，在创新教育理念的基礎上找准改革方向，正确面对当前教育发展形式。
参考文献：
[1]景双 . 高校辅导员网络思政工作中存在的问题与对策文化创新比较研究 [J]. 马克思主义研究，2011，15（16）：111-112