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【摘 要】中学班主任工作，是中学教育教学工作中的一项重要内容，笔者以自己的班主任工作为切入口，深入探讨了一些相关问题：责任和爱心是班主任工作的前提，制度加勤奋是做好班主任工作的保证，教师的行为示范是做好班主任工作的根本方法。
【关键词】爱心 责任 制度 勤奋 示范
一、责任和爱心是做好班主任工作的前提
我们经常谈论某某班主任带出来的学生从政的居多，搞企业的居多；某某班主任带出的学生教书的居多，行医的居多，等等。这种现象一方面说明班主任自身教育思想和管教风格对学生世界观、人生观、价值观形成的影响，另一方面也说明班主任在一定程度上决定着学生的发展方向和潜力。正因为如此，当学校年复一年地安排我当班主任时，我虽然知道这是对我的信任，但我感到更多的却是五、六十个学生及五、六十个家庭未来发展的千钧责任！
对此，我不敢丝毫懈怠。我开始系统研读教育理论，拜求身边名师，终于，我摸索出了班主任工作的有效方法——那就是责任和爱心、制度加勤奋，再加自身的示范作用！
我们万源中学的学生大多来自农村，家里贫穷的比较多，有的一个月只有200元左右的生活费，如何让这些同学不因家庭困难的原因被拉下，我采取了许多措施。一是我个人资助，二是争取减免政策，三是发动学生义捐和社会资助等。如我班有两位残疾兄弟，自幼行动不便，坐着轮椅上学。他们父亲身患骨癌，爷爷体弱多病，妹妹年龄尚小，全家仅靠其母亲捡废品艰难度日。对此，我为他们购买纸笔、光盘、磁带、收录机等学习用具和学习资料，给他们现金和衣物，为他们代交保险费，我还发动全年级师生为两兄弟捐款两万多元，全年级师生主动将空矿泉水瓶子、废书收集起来交给他家，有的家庭富裕的学生还为他们购买食物和衣服。我又竭力向社会呼吁，许多企业和外地的爱心人士都来帮助和慰问他们。我还组织全班同学关心这两兄弟，周末全班同学推着两兄弟到街上看外面的世界。两兄弟生日那天，全班同学为其唱生日歌，到他家聊天，庆祝他们的生日，同学们还帮他们洗衣服、煮饭，让两兄弟感受到集体的温暖，感受到人间的真情，激发了他们对生活的热爱。两兄弟也很争气，各科成绩都不错。
我班还有一位同学，他家平常只有母子两人相依为命，父亲在他10岁的时候外出打工，至今无音讯。住的是破旧的出租房。母亲常年卧病在床。家里只靠每月200元低保费维持生活。这位学生有时还得在周末做点零活挣点儿钱补贴家用。上学期开学后不久，他请求不参加星期六星期天补课，我开始很不解，后来知道他是因为实在拿不出100元钱的补课费，我大为震惊！当即我就把他的补课费交了，还免去了他的学费、网班费。他没有了后顾之忧，学习成绩直线上升。诸如此类情况还有很多同学，我都想方设法给他们资助，仅我个人所资助的生活费，总计达10000元左右。这些被资助的学生对我有加倍的回报，那就是更自觉地遵规守纪和更刻苦地学习，其学业成绩都明显上升。我感到莫大的欣慰！
二、制度加勤奋是做好班主任工作的保证
在班级管理中我一直探索以学生为主体，班主任作指导的学生自主管理模式，取得了较好效果。针对高中学生实际，我采取了班委会自主管理模式，民主选举加考察任用有威信、成绩好的学生作班长以及班委成员来自主管理班级。一日常规的落实及重大活动的安排都由学生自己组织，学生干部各司其职，几乎所有的事情学生都能做好。当然，老师的放手绝不是全然不管，在管理的方式方法以及关键问题处理上我还得出面点拨指导。对一些学生厌学思想严重，早恋、不遵守课堂纪律、顶撞老师等班委会处理不了的事情，我还得协助处理。另一方面，我积极参与到学生的活动中去，与学生交流思想，了解他们的学习、生活、思想状况，并与其家长保持密切联系。再一方面，针对一些学生只有“三分钟热情”，没有自控力和恒心与韧性的情况，我经常坐守自习课，观察这些同学上其他课的表现，不定期地检查他们的练习册，对有进取倾向的学生予以鼓励，对经常违犯纪律的学生给予严厉的批评。此外，我还邀请万中毕业的一些优秀校友，来学校与学生交流，激发同学们学习的兴趣和动力。通过努力，一大批学生学习态度明显好转，想学习的人越来越多，成绩也一个比一个好。
三、教师的行为示范是做好班主任工作的根本方法
教师的一言一行、一举一动、一颦一笑都是学生喜欢模仿的，因此，我在工作、学习和生活上力争给学生树正标杆。工作上尽职尽责，长年超负荷工作而无怨言，并且每做一事总是争取做得最好。凡要求学生做到的我自己首先做到，要求学生不能做的自己绝对不做；在学习上，我也永不满足。现在尽管自己评上了中学高级教师，还取得了一些教研成果，如合编和参编的《哈佛之路·高三地理》、《走向高考》、《学精练》等地理高考复习教辅书籍均已正式出版发行，其中《走向高考》一书已被万源中学今年选为地理学科总复习资料；撰写了《高考中区域地理的复习方法》和《论城市化问题的解决办法》等多篇论文。在教学方法改革方面，我独立制作的“长江·印度”多媒体课件荣获四川省优秀地理教学成果贰等奖。等等。但这一切并没有让我停下脚步而固步自封，反倒激励我在专业知识拓展和教育、教学、教研探索方面进一步努力。而自己严谨求实的治学态度和工作作风却有意无意间带动和影响了我的学生。在班上营造了积极进取的班风和学风。
通过爱心付出和创新管理，我们班班风正，学风浓，多次获得各级组织的表彰。如：所带高2008级13班和高2011级14班被评为达州市优秀班集体和四川省先进班集体。该班也连续三年被评为学校文明示范班。近五年来我所带的班连续评为“万源中学常规管理示范班级”。
我毫不保守自己的经验，还通过年级组、学科组工作会，特别是班主任工作专题研讨会，将自己的经验毫不保留地传授给其他班主任老师，有力地促进了全年级乃至全校班主任工作水平的整体提高。我还在市教师进修校向全市班主任作过班级管理讲座。
我更感谢时代！让我明确了目标，找到了动力，我深知肩上的责任。我在新的一学年里，己鼓足了干劲，带着爱心，带着责任，努力更新观念，以极大的热情，百倍的信心，与全年级师生一道，将教与学落在实处，努力工作，争取2011级高考再铸辉煌！
★作者单位：四川省万源中学。
【关键词】爱心 责任 制度 勤奋 示范
一、责任和爱心是做好班主任工作的前提
我们经常谈论某某班主任带出来的学生从政的居多，搞企业的居多；某某班主任带出的学生教书的居多，行医的居多，等等。这种现象一方面说明班主任自身教育思想和管教风格对学生世界观、人生观、价值观形成的影响，另一方面也说明班主任在一定程度上决定着学生的发展方向和潜力。正因为如此，当学校年复一年地安排我当班主任时，我虽然知道这是对我的信任，但我感到更多的却是五、六十个学生及五、六十个家庭未来发展的千钧责任！
对此，我不敢丝毫懈怠。我开始系统研读教育理论，拜求身边名师，终于，我摸索出了班主任工作的有效方法——那就是责任和爱心、制度加勤奋，再加自身的示范作用！
我们万源中学的学生大多来自农村，家里贫穷的比较多，有的一个月只有200元左右的生活费，如何让这些同学不因家庭困难的原因被拉下，我采取了许多措施。一是我个人资助，二是争取减免政策，三是发动学生义捐和社会资助等。如我班有两位残疾兄弟，自幼行动不便，坐着轮椅上学。他们父亲身患骨癌，爷爷体弱多病，妹妹年龄尚小，全家仅靠其母亲捡废品艰难度日。对此，我为他们购买纸笔、光盘、磁带、收录机等学习用具和学习资料，给他们现金和衣物，为他们代交保险费，我还发动全年级师生为两兄弟捐款两万多元，全年级师生主动将空矿泉水瓶子、废书收集起来交给他家，有的家庭富裕的学生还为他们购买食物和衣服。我又竭力向社会呼吁，许多企业和外地的爱心人士都来帮助和慰问他们。我还组织全班同学关心这两兄弟，周末全班同学推着两兄弟到街上看外面的世界。两兄弟生日那天，全班同学为其唱生日歌，到他家聊天，庆祝他们的生日，同学们还帮他们洗衣服、煮饭，让两兄弟感受到集体的温暖，感受到人间的真情，激发了他们对生活的热爱。两兄弟也很争气，各科成绩都不错。
我班还有一位同学，他家平常只有母子两人相依为命，父亲在他10岁的时候外出打工，至今无音讯。住的是破旧的出租房。母亲常年卧病在床。家里只靠每月200元低保费维持生活。这位学生有时还得在周末做点零活挣点儿钱补贴家用。上学期开学后不久，他请求不参加星期六星期天补课，我开始很不解，后来知道他是因为实在拿不出100元钱的补课费，我大为震惊！当即我就把他的补课费交了，还免去了他的学费、网班费。他没有了后顾之忧，学习成绩直线上升。诸如此类情况还有很多同学，我都想方设法给他们资助，仅我个人所资助的生活费，总计达10000元左右。这些被资助的学生对我有加倍的回报，那就是更自觉地遵规守纪和更刻苦地学习，其学业成绩都明显上升。我感到莫大的欣慰！
二、制度加勤奋是做好班主任工作的保证
在班级管理中我一直探索以学生为主体，班主任作指导的学生自主管理模式，取得了较好效果。针对高中学生实际，我采取了班委会自主管理模式，民主选举加考察任用有威信、成绩好的学生作班长以及班委成员来自主管理班级。一日常规的落实及重大活动的安排都由学生自己组织，学生干部各司其职，几乎所有的事情学生都能做好。当然，老师的放手绝不是全然不管，在管理的方式方法以及关键问题处理上我还得出面点拨指导。对一些学生厌学思想严重，早恋、不遵守课堂纪律、顶撞老师等班委会处理不了的事情，我还得协助处理。另一方面，我积极参与到学生的活动中去，与学生交流思想，了解他们的学习、生活、思想状况，并与其家长保持密切联系。再一方面，针对一些学生只有“三分钟热情”，没有自控力和恒心与韧性的情况，我经常坐守自习课，观察这些同学上其他课的表现，不定期地检查他们的练习册，对有进取倾向的学生予以鼓励，对经常违犯纪律的学生给予严厉的批评。此外，我还邀请万中毕业的一些优秀校友，来学校与学生交流，激发同学们学习的兴趣和动力。通过努力，一大批学生学习态度明显好转，想学习的人越来越多，成绩也一个比一个好。
三、教师的行为示范是做好班主任工作的根本方法
教师的一言一行、一举一动、一颦一笑都是学生喜欢模仿的，因此，我在工作、学习和生活上力争给学生树正标杆。工作上尽职尽责，长年超负荷工作而无怨言，并且每做一事总是争取做得最好。凡要求学生做到的我自己首先做到，要求学生不能做的自己绝对不做；在学习上，我也永不满足。现在尽管自己评上了中学高级教师，还取得了一些教研成果，如合编和参编的《哈佛之路·高三地理》、《走向高考》、《学精练》等地理高考复习教辅书籍均已正式出版发行，其中《走向高考》一书已被万源中学今年选为地理学科总复习资料；撰写了《高考中区域地理的复习方法》和《论城市化问题的解决办法》等多篇论文。在教学方法改革方面，我独立制作的“长江·印度”多媒体课件荣获四川省优秀地理教学成果贰等奖。等等。但这一切并没有让我停下脚步而固步自封，反倒激励我在专业知识拓展和教育、教学、教研探索方面进一步努力。而自己严谨求实的治学态度和工作作风却有意无意间带动和影响了我的学生。在班上营造了积极进取的班风和学风。
通过爱心付出和创新管理，我们班班风正，学风浓，多次获得各级组织的表彰。如：所带高2008级13班和高2011级14班被评为达州市优秀班集体和四川省先进班集体。该班也连续三年被评为学校文明示范班。近五年来我所带的班连续评为“万源中学常规管理示范班级”。
我毫不保守自己的经验，还通过年级组、学科组工作会，特别是班主任工作专题研讨会，将自己的经验毫不保留地传授给其他班主任老师，有力地促进了全年级乃至全校班主任工作水平的整体提高。我还在市教师进修校向全市班主任作过班级管理讲座。
我更感谢时代！让我明确了目标，找到了动力，我深知肩上的责任。我在新的一学年里，己鼓足了干劲，带着爱心，带着责任，努力更新观念，以极大的热情，百倍的信心，与全年级师生一道，将教与学落在实处，努力工作，争取2011级高考再铸辉煌！
★作者单位：四川省万源中学。