立足文本 拓展资源 有效解读——互联网时代小学语文阅读教学策略

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:colawind
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互联网为师生创造了极具开放性、自由性、自主性的阅读空间,有效实现了互联网背景下最广泛的阅读信息吸纳与交流,充分激发了人们的阅读兴趣。由于网络阅读极大地尊重了读者的学习趣味及其选择,可谓真正意义上的本色阅读。文章依据互联网概念下进行语文阅读教学的主要特点,分析了当前容易出现的小学语文阅读教学误区,并提出了相应的对策。
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